知識付費行業(yè)發(fā)展趨勢分析

• 2022年8月29日 ChenWeiMei來源：互聯(lián)網(wǎng) 410 20
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知識付費其實就是信息的閱覽者對知識的創(chuàng)作者給予報酬，現(xiàn)在很多平臺都有這個東西。當我們在一些平臺上面看到很多文檔的時候，有些是免費可以看的，有些是需要出錢來看的，或者單獨出錢請人來作答的，這些情況很多，每個平臺的做法都不一樣，知識付費形成的這股勢能在未

知識付費其實就是信息的閱覽者對知識的創(chuàng)作者給予報酬，現(xiàn)在很多平臺都有這個東西。當我們在一些平臺上面看到很多文檔的時候，有些是免費可以看的，有些是需要出錢來看的，或者單獨出錢請人來作答的，這些情況很多，每個平臺的做法都不一樣，知識付費形成的這股勢能在未來還會持續(xù)發(fā)力，越來越多的人將會入局。

知識付費發(fā)展現(xiàn)狀分析

1、不同群體購買知識付費比例

調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，35歲以上的群體購買知識付費的比例為41.2%，其中，35-45歲群體占比40.1%，46-50歲群體占比12.8%。艾媒咨詢分析師認為，“35歲+”群體已經(jīng)普遍開始組建家庭，中年職場危機與家庭責任壓力較大，面對事業(yè)、金錢、家庭、健康等重重關(guān)卡，通過知識付費的手段去獲取信息和方法，緩解社會節(jié)奏加快所帶來的焦慮。

2、轉(zhuǎn)向買方市場，市場角色精細化

伴隨自媒體、教育培訓(xùn)、傳統(tǒng)媒體、出版等具備內(nèi)容積累，以及專業(yè)內(nèi)容生產(chǎn)能力的從業(yè)者入局，知識付費市場品類同質(zhì)化現(xiàn)象加劇，大量的從業(yè)者入場導(dǎo)致知識付費行業(yè)從賣方市場向買方市場的過渡。同時，這種趨勢也倒逼知識付費從業(yè)者角色開始分化，行業(yè)整體向垂直化、專業(yè)化拓展，服務(wù)模式更為精細化，需要借助督學(xué)、測評、考試等一系列工具，形成較好的復(fù)購率和持續(xù)性的知識服務(wù)和商業(yè)模式。

3、IP效應(yīng)減弱，知識服務(wù)成主流

目前單純提供課程學(xué)習(xí)內(nèi)容的商品正在減少，知識商品開始聚焦在提供專業(yè)系統(tǒng)化課程服務(wù)，采用例如課程打卡、訓(xùn)練營等形式來提升學(xué)習(xí)效率，實現(xiàn)學(xué)員學(xué)習(xí)前后的成長轉(zhuǎn)變。2018年，商家中使用“課程+服務(wù)”的課程總數(shù)占到了總課程比例的34%，這意味著大部分商家都意識到，單單憑借粉絲經(jīng)濟和IP效應(yīng)，去推動用戶進行購買決策，正在變得越來越難。“服務(wù)”工具正在試圖挖掘用戶的自驅(qū)動力，如自身的功利性、標簽化和個性化等因素進行激勵，從而提升課程打開率及復(fù)購率。

4、知識付費顯露輕在線教育屬性

知識付費這兩年的變化，正在從從網(wǎng)紅經(jīng)濟到知識付費，再到輕量級在線教育過渡。2017年小鵝通教培用戶僅占14.3%，而在2018年底這個數(shù)據(jù)超過40%，整個教培行業(yè)的客戶收入占比也接近20%。除了大量線下教育從業(yè)者向上延伸，同時，知識付費先行者們在內(nèi)容制作的基礎(chǔ)上，開始向完備課程體系、深度運營服務(wù)、拓寬細分場景課程進行服務(wù)能力升級。

知識付費行業(yè)發(fā)展趨勢

調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，51.3%的中國消費者購買知識產(chǎn)品，是出于職業(yè)需求。新冠疫情沖擊商業(yè)市場運行，導(dǎo)致就業(yè)市場崗位減少，高校畢業(yè)生逐年增多和行業(yè)跳槽等條件使得應(yīng)聘人員就業(yè)壓力激增。為了在就業(yè)市場獲得招聘機會，知識付費產(chǎn)品成為應(yīng)聘者提升競爭優(yōu)勢的有效工具，激發(fā)了知識付費職業(yè)技能提升的市場需求的上漲。

知識付費內(nèi)容的互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)品日趨多元化，知識付費從商業(yè)財經(jīng)、技能類型類向各個細分領(lǐng)域擴張，消費者對娛樂、人際關(guān)系等垂直領(lǐng)域的產(chǎn)品關(guān)注度越來越高。消費者更偏向知識付費產(chǎn)品解決實際的問題，用戶愿意為獲取專業(yè)內(nèi)容而付費，為垂直領(lǐng)域的知識付費平臺提供了發(fā)展契機。

隨著微信使用率越來越高，知識付費順應(yīng)基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展，服務(wù)人群也從一二線城市向三四線城市下沉顯示，三線城市客戶占比從2017年Q1的17.1%提升到2018年Q3的19.6%，三四線用戶的付費意愿正在變強，人數(shù)比例正在擴大，三四線城市正成為知識付費新崛起的流量洼地。

據(jù)中研普華研究報告《2019-2025年中國知識付費行業(yè)市場全景調(diào)研與發(fā)展前景預(yù)測報告》分析

目前，我國知識服務(wù)平臺主要分四類：

一是社交型知識服務(wù)平臺:如知乎、得到等，粉絲與行業(yè)專家以問答的形式自由溝通、分享知識。

二是綜合性課程分享平臺:如網(wǎng)易公開課、喜馬拉雅FM等，知識分享者自主上傳課程內(nèi)容，用戶有選擇性地訂閱。?

三是專業(yè)型垂直領(lǐng)域培訓(xùn)平臺:如插坐學(xué)院、創(chuàng)業(yè)邦等，針對某一領(lǐng)域進行系統(tǒng)化的課程培訓(xùn)。

四是社群閱讀學(xué)習(xí)平臺:如微信讀書、薄荷閱讀等，以促進讀書效能為目標，建立線上線下閱讀社群提供知識服務(wù)，同時也促進出版物銷售。

在知識付費市場中，每一門課程都需要長期積累與轉(zhuǎn)化，一方面，高質(zhì)量的知識內(nèi)容往往需要生產(chǎn)者付出更高的生產(chǎn)成本;另一方面，用戶接收知識的能力有限，需求不會無限度地擴展。因此，為了爭奪用戶，一些知識生產(chǎn)方為追逐自身利益的最大化，通過盜版、抄襲甚至編造的方式快速生產(chǎn)出大量知識內(nèi)容，以更低的價格吸引消費者，沖擊了高質(zhì)量知識產(chǎn)品的市場份額，一定程度上擾亂了知識付費行業(yè)的市場秩序。要使知識付費市場走上良性發(fā)展的道路，知識服務(wù)平臺需要從市場機制入手，從需求端調(diào)整用戶認知、穩(wěn)定用戶市場，從供給端嚴格控制知識生產(chǎn)者的準入標準，并充分發(fā)揮信息技術(shù)監(jiān)管手段的作用。

大數(shù)據(jù)時代下信息的重要性越發(fā)凸顯，獲得行業(yè)數(shù)據(jù)，并分析使用行業(yè)數(shù)據(jù)不僅可節(jié)約時間，降低成本，亦可優(yōu)化整體決策。欲了解更多市場具體詳情可以點擊查看中研普華研究報告《2019-2025年中國知識付費行業(yè)市場全景調(diào)研與發(fā)展前景預(yù)測報告》

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