推動高等教育高質(zhì)量發(fā)展 高等教育毛入學(xué)率提高至57.8%

• 2022年6月7日 LiuMingYue來源：人民日報 1162 75
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人民日報：推動高等教育高質(zhì)量發(fā)展 建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)不能跟在別人后面依樣畫葫蘆。教育部不久前發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，我國接受高等教育的人口已達到2.4億，新增勞動力平均受教育年限達13.8年。

推動高等教育高質(zhì)量發(fā)展

人民日報：推動高等教育高質(zhì)量發(fā)展 建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)不能跟在別人后面依樣畫葫蘆。教育部不久前發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，我國接受高等教育的人口已達到2.4億，新增勞動力平均受教育年限達13.8年。我國有獨特的歷史、獨特的文化、獨特的國情，建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)不能跟在別人后面依樣畫葫蘆，簡單以國外大學(xué)作為標(biāo)準(zhǔn)和模式，而是要扎根中國大地，走出一條建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)的新路。

高等教育毛入學(xué)率提高至57.8%

我國已建成世界最大規(guī)模的高等教育體系，在學(xué)總?cè)藬?shù)超過4430萬人，高等教育毛入學(xué)率從2012年的30%，提高至2021年的57.8%，實現(xiàn)了歷史性跨越，高等教育進入世界公認的普及化階段。

高等教育行業(yè)發(fā)展?jié)摿Ψ治?/strong>

雖然我國的高等教育自改革開放以來取得了舉世矚目的成就，但仍然面臨許多問題與挑戰(zhàn)。首先，我國高等教育雖然進入大眾化階段，但是高等教育發(fā)展水平與發(fā)展區(qū)域分配不平衡。

由于我國發(fā)展歷史及自然環(huán)境等因素，東部地區(qū)是最早開始改革開放的地區(qū)，經(jīng)濟發(fā)展程度位于全國一流，高等教育發(fā)展水平也最高，而西部地區(qū)的高等教育水平則相對落后，總體上我國東、中、西部地區(qū)的高等教育優(yōu)質(zhì)資源的分配程度差距較大，這也在一定程度上造成了中、西部地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展較為滯后。

民辦高等教育也迎來快速發(fā)展，其增速還要快于整體高等教育行業(yè)。根據(jù)預(yù)測，民辦應(yīng)用型大學(xué)的整體行業(yè)在2015至2020年將保持11%的年均復(fù)合增長率，并于2020年達到1560億元的市場規(guī)模，占整體高等教育市場規(guī)模的11%。高等教育的快速發(fā)展為經(jīng)濟社會發(fā)展提供了可靠的支撐。

“十三五”期間，我國高等教育取得突破性進展：建成了世界上規(guī)模最大的高等教育體系，高等教育毛入學(xué)率不斷提升，由2015年的40%提高到2020年的54.4%，實現(xiàn)了從大眾化向普及化的歷史性跨越。研究生教育規(guī)模不斷擴大，專業(yè)學(xué)位碩士招生占比目前已超過60%?！笆濉逼陂g授予博士學(xué)位33萬人，碩士學(xué)位339萬人?！半p一流”建設(shè)扎實推進，學(xué)科布局更優(yōu)化、特色優(yōu)勢更突出，服務(wù)經(jīng)濟社會能力不斷增強。

高等教育共為社會輸送1193萬畢業(yè)生，另有中等職業(yè)教育533.6萬人，成為新增勞動力的主力軍。五年來，共有3400萬普通高校大學(xué)畢業(yè)生和3000余萬中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，其總量相當(dāng)于英國或法國全國的人口，為現(xiàn)代化建設(shè)提供了有力的人才支撐。

當(dāng)前公辦高等學(xué)校和民辦學(xué)校都走特色化道路，但公辦高等學(xué)校師資力量雄厚，又有國家政策的扶持，產(chǎn)學(xué)研一條龍，比民辦學(xué)校起點高、速度快。過去，與公辦高等學(xué)校相比，民辦高等學(xué)校在招生、用人、管理等方面都體現(xiàn)出高度的靈活性，但現(xiàn)在公辦高等學(xué)校的用人與管理機制也開始轉(zhuǎn)變，變得更靈活更富于競爭。

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