近年來，人工智能+大數(shù)據(jù)應(yīng)用于在線英語教育的新模式開始不斷出現(xiàn)。AI在教育領(lǐng)域的應(yīng)用場景主要分為兩類，一類是教學(xué)輔助工具，主要用來提升教學(xué)效率，比如批改作業(yè)、口語測評(píng)等。
父母對少兒教育的重視程度與本身的文化教育水平高度相關(guān)。2010-2019年，中國高等學(xué)校畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)增長，2019年，全國高等學(xué)校預(yù)計(jì)畢業(yè)生人數(shù)為819.91萬人，同比增長4.1%。2010-2019年該時(shí)間段畢業(yè)生主要以80后90后為主，隨著受過良好教育的80后90后群體成為家長并占據(jù)主流，社會(huì)家長對孩子的教育重視程度也會(huì)越來越高。
同時(shí)，80后，90后群體對互聯(lián)網(wǎng)基本持開放態(tài)度，越來越多的家長嘗試讓子女通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。另外，消費(fèi)觀和教育觀的變化也使得家長愿意接納更多元化的學(xué)習(xí)方式與教育載體。
據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院報(bào)告《2022-2027年少兒英語培訓(xùn)行業(yè)市場深度分析及發(fā)展規(guī)劃咨詢綜合研究報(bào)告》分析
近年來，人工智能+大數(shù)據(jù)應(yīng)用于在線英語教育的新模式開始不斷出現(xiàn)。AI在教育領(lǐng)域的應(yīng)用場景主要分為兩類，一類是教學(xué)輔助工具，主要用來提升教學(xué)效率，比如批改作業(yè)、口語測評(píng)等。還有一類是直接教學(xué)的應(yīng)用，涉及到教、練、測、評(píng)等各個(gè)環(huán)節(jié)，比如AI老師、自適應(yīng)系統(tǒng)。目前，"教育+AI"主要處在第一個(gè)階段，"教育+AI"正在把現(xiàn)在所有線下成熟的培訓(xùn)方式和內(nèi)容數(shù)字化，從而提高管理效率。"AI+教育"的第二階段，將使用大數(shù)據(jù)分析學(xué)生的習(xí)慣、技能和成長路徑，真正有針對性地來制定他個(gè)人成長的教育方案。
5G技術(shù)將移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)帶入了"高帶寬、低遲延"時(shí)代。5G技術(shù)將推動(dòng)高清視頻傳輸，可實(shí)現(xiàn)VR/AR的教學(xué)場景落地;5G低遲延特性提升師生實(shí)時(shí)互動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)效率;5G技術(shù)將使遠(yuǎn)程多課堂即時(shí)通訊成為可能。
"雙減"對行業(yè)影響深遠(yuǎn)
"雙減"實(shí)施之前，很多人把英語培訓(xùn)當(dāng)作非學(xué)科類培訓(xùn)，可能正是因?yàn)檫@樣，所以教育部發(fā)文確定了學(xué)科類和非學(xué)科類的范圍。雖然教育部作出了規(guī)定，但是還是有很多的在線英語機(jī)構(gòu)仍說自己屬于非學(xué)科類培訓(xùn)，比如VIPKID的工作人員說自家公司的課程是非學(xué)科文化類的課程，目的是幫助孩子提高語言的能力。
"雙減"政策要求聘請的外籍工作人員必須符合國家的規(guī)定，不得聘請居住在境外的人員進(jìn)行英語的培訓(xùn)活動(dòng)，而英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大多數(shù)都要靠境外的人員取得收入。如果不能聘請外籍的人員進(jìn)行上課，那么很多的英語機(jī)構(gòu)將會(huì)很難得到收入，因?yàn)楹芏嗟慕虒W(xué)課程會(huì)受到影響，所以英語機(jī)構(gòu)將全部進(jìn)入窘境中。
隨著"雙減"政策的實(shí)施，在線英語機(jī)構(gòu)受到了很大的沖擊，但想進(jìn)行轉(zhuǎn)型無疑是非常困難的，所以很多公司都在努力求生中。
想要了解更多少兒英語培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展前景，請查閱《2022-2027年少兒英語培訓(xùn)行業(yè)市場深度分析及發(fā)展規(guī)劃咨詢綜合研究報(bào)告》。
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2022-2027年少兒英語培訓(xùn)行業(yè)市場深度分析及發(fā)展規(guī)劃咨詢綜合研究報(bào)告
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“雙減”政策對少兒英語培訓(xùn)行業(yè)的影響 少兒英語培訓(xùn)行業(yè)趨勢 
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