近日北京市教委制定了《北京市中小學(xué)教材管理辦法》。該管理辦法提出，義務(wù)教育學(xué)校不得使用境外教材。北京市、區(qū)教育行政部門(mén)和學(xué)校不統(tǒng)一推薦中小學(xué)教輔材料，確屬教育教學(xué)所需的課堂練習(xí)、同步練習(xí)、寒暑假作業(yè)、考試試卷及復(fù)習(xí)資料等，應(yīng)免費(fèi)提供給學(xué)生使用。
近日北京市教委制定了《北京市中小學(xué)教材管理辦法》。該管理辦法提出，義務(wù)教育學(xué)校不得使用境外教材。北京市、區(qū)教育行政部門(mén)和學(xué)校不統(tǒng)一推薦中小學(xué)教輔材料，確屬教育教學(xué)所需的課堂練習(xí)、同步練習(xí)、寒暑假作業(yè)、考試試卷及復(fù)習(xí)資料等，應(yīng)免費(fèi)提供給學(xué)生使用。
《管理辦法》規(guī)定，學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和市區(qū)關(guān)于教材管理的政策規(guī)定，健全內(nèi)部管理制度，選好用好教材。校本課程教材原則上不得跨校使用。區(qū)級(jí)教育行政部門(mén)要嚴(yán)格控制校本課程教材數(shù)量，對(duì)數(shù)量過(guò)多、質(zhì)量不高的教材及時(shí)進(jìn)行清理。
對(duì)于國(guó)家課程教材的選用，北京市教委提出，必須在國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)和北京市教育行政部門(mén)公布的中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄中選用。教材選用結(jié)果須在本區(qū)教育行政部門(mén)網(wǎng)站上公示。
選用的教材必須是經(jīng)教育行政部門(mén)審定的版本，被擅自更改內(nèi)容的教材不得選用。教材使用應(yīng)嚴(yán)格遵照選用結(jié)果，不得以地方課程教材、校本課程教材等替代國(guó)家課程教材。同時(shí)提出，義務(wù)教育學(xué)校不得使用境外教材，普通高中學(xué)校選用境外教材，按照國(guó)家和北京市有關(guān)政策執(zhí)行。
該管理辦法提出，國(guó)家課程教材一經(jīng)選用應(yīng)當(dāng)保持相對(duì)穩(wěn)定，如需更換教材版本，由區(qū)級(jí)教育行政部門(mén)委托專業(yè)機(jī)構(gòu)征求使用學(xué)校教師、學(xué)生及家長(zhǎng)意見(jiàn)，形成評(píng)估報(bào)告，并向市級(jí)教育行政部門(mén)提出書(shū)面申請(qǐng)。市級(jí)教育行政部門(mén)同意后，區(qū)級(jí)教育行政部門(mén)按程序選用其他版本教材，原則上從起始年級(jí)開(kāi)始使用新版本教材。
《民法典》相關(guān)內(nèi)容將編入中小學(xué)教材
近日，教育部網(wǎng)站公布的《對(duì)十三屆全國(guó)人大四次會(huì)議第5169號(hào)建議的答復(fù)》，其中對(duì)“關(guān)于在中學(xué)階段加強(qiáng)《民法典》專項(xiàng)法治教育的建議”進(jìn)行了答復(fù)。
教育部答復(fù)稱，《民法典》2021年1月1日正式生效后，統(tǒng)編道德與法治(思想政治)教材中與民法相關(guān)的內(nèi)容，均依據(jù)《民法典》內(nèi)容予以修改。
教育部介紹，義務(wù)教育德育課程教材已統(tǒng)一更名為“道德與法治”。以道德與法治(思想政治)為主要載體進(jìn)行法治教育，將有關(guān)內(nèi)容分散嵌入到各年級(jí)道德與法治(思想政治)課程教材中，同時(shí)在小學(xué)和初中分別編寫(xiě)法治教育專冊(cè)(各一冊(cè))，在普通高中設(shè)立“政治與法治”共同必修模塊和“法治與生活”選擇性必修模塊。
教材是供教學(xué)用的資料。廣義的教材指課堂上和課堂外教師和學(xué)生使用的所有教學(xué)材料，比如課本、練習(xí)冊(cè)、活動(dòng)冊(cè)、故事書(shū)等等，不一定是裝訂成冊(cè)或正式出版的書(shū)本?？梢哉f(shuō)凡是有利于學(xué)習(xí)者增長(zhǎng)知識(shí)或發(fā)展技能的材料都可稱之為教材。狹義的教材即教科書(shū)。教科書(shū)是一個(gè)課程的核心教學(xué)材料。教輔就是配合教材編寫(xiě)的輔助類書(shū)籍，通常分為四大類，一是同步學(xué)習(xí)類，比如同步練習(xí)、隨堂測(cè)試等;二是章節(jié)練習(xí)類，比如章節(jié)檢測(cè)，階段測(cè)試等;三是期中期末練習(xí)類，比如期中、期末檢測(cè)卷，年終檢測(cè)等;四是復(fù)習(xí)類，比如總復(fù)習(xí)、模擬訓(xùn)練等。
教輔分為評(píng)議類教輔和市場(chǎng)類教輔;市場(chǎng)類教輔相對(duì)開(kāi)放，參與出版社眾多，民營(yíng)企業(yè)占據(jù)大部分市場(chǎng)類教輔市場(chǎng)份額。評(píng)議類教輔主要通過(guò)教育主管部門(mén)推薦選購(gòu)，市場(chǎng)類教輔主要通過(guò)學(xué)校推薦選購(gòu)及學(xué)生或家長(zhǎng)自主性購(gòu)買(mǎi)。教材價(jià)格變動(dòng)小，定價(jià)低;義務(wù)教育階段以外教材教輔定價(jià)相對(duì)市場(chǎng)化，定價(jià)傾向一般圖書(shū)。
在我國(guó)主要的出版集團(tuán)中，南方傳媒、鳳凰傳媒、山東出版、中南傳媒的教材教輔業(yè)務(wù)均占總收入的50%以上，其中2019年南方傳媒的教材教輔業(yè)務(wù)占總收入的74.73%。
義務(wù)教育階段(中小學(xué)課本)教材價(jià)格為國(guó)家指導(dǎo)價(jià)格，保持平穩(wěn)。課本價(jià)格伴隨年級(jí)階段的提升，價(jià)格不斷上升。業(yè)余教育課本價(jià)格在各類課本中定價(jià)最高。義務(wù)教育階段以外的課本具有明顯提價(jià)趨勢(shì)，且定價(jià)均在非義務(wù)教育階段課本的2倍以上。
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