掌門教育紐交所正式掛牌上市 2021在線教育服務(wù)網(wǎng)站發(fā)展態(tài)勢及市場盈利情況分析

• 2021年6月10日 WuYaNan來源：中研網(wǎng) 1100 70
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美東時(shí)間6月8日，掌門教育(NYSE:ZME)在紐交所正式掛牌上市，發(fā)行定價(jià)每ADS11.50美元，發(fā)行股數(shù)為362.3萬股，總發(fā)行規(guī)模為4170萬美元。

掌門教育紐交所正式掛牌上市

美東時(shí)間6月8日，掌門教育(NYSE:ZME)在紐交所正式掛牌上市，發(fā)行定價(jià)每ADS11.50美元，發(fā)行股數(shù)為362.3萬股，總發(fā)行規(guī)模為4170萬美元。掌門教育開盤價(jià)為16.13美元，較發(fā)行價(jià)上漲40%。隨后漲幅擴(kuò)大至78.4%，盤中兩度觸發(fā)熔斷。最終收盤價(jià)16.99美元，漲47.74%，總市值26.79億美元。

掌門教育的前身是 2005 年成立于深圳的狀元俱樂部，2009 年?duì)钤銟凡扛拿麨檎崎T教育，于2014年更名為掌門1對1，正式轉(zhuǎn)型在線教育。招股書顯示，掌門教育在2019年、2020年與截至2021年3月31日的叁個(gè)月，營收分別為26.687億元、40.184億元、13.457億元;毛利分別為10.175億元、18.145億元、5.975億元;凈虧損分別為15.04億元、10.123億元、4.973億元。

隨著信息技術(shù)迅速發(fā)展，特別是從互聯(lián)網(wǎng)到移動互聯(lián)網(wǎng)，創(chuàng)造了跨時(shí)空的生活、工作和學(xué)習(xí)方式，使知識獲取的方式發(fā)生了根本變化。那當(dāng)前，我國教育服務(wù)網(wǎng)站發(fā)展態(tài)勢如何？

教與學(xué)可以不受時(shí)間、空間和地點(diǎn)條件的限制，知識獲取渠道靈活與多樣化。在信息化爆發(fā)式發(fā)展的趨勢下，在線教育越來越凸顯出優(yōu)勢。

近年來，在線教育行業(yè)進(jìn)入者不斷提升，跨界投資、跨國投資不斷，金山詞霸在2013年8月推出在線教育網(wǎng)站“好外教網(wǎng)”，從工具向平臺延伸;2013年7月8日阿里正式推出淘寶同學(xué);2014年，全通教育推出在線教育平臺“全課網(wǎng)”等。在線教育學(xué)習(xí)平臺不斷整合和攀升，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

我國在線教育市場規(guī)模僅為700億元人民幣左右，不到美國的20%，到2016年我國在線教育市場規(guī)模1560.2元人民幣，年復(fù)合增長率為22%，近幾年我國在線教育發(fā)展迅速。但和西方發(fā)達(dá)國家相比，仍處于起步階段。以美國為例，美國不僅在線教育機(jī)構(gòu)數(shù)量眾多，且中學(xué)后傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)在互聯(lián)網(wǎng)上開展在線教育的情況也十分普遍。

2020年國內(nèi)教育行業(yè)共披露融資事件206起，融資金額約492億元。2019年國內(nèi)教育行業(yè)共披露382起融資事件，融資金額約260億元。

1-11月在線教育行業(yè)共披露89起融資事件，雖較去年同期的136起融資事件減少了35%，但融資總額卻高達(dá)近388億元，較去年同期的109億元激增257%。

在線教育市場應(yīng)回歸教育本身

中國的在線教育真正開始大規(guī)模的發(fā)展之后，在國外在線教育發(fā)展的影響下，教育研究專家開始著手在線教育方面的籌劃，更多的互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)者開始重視在線教育對社會帶來的沖擊。于是興起了一大批互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)開發(fā)在線教育平臺，但如何經(jīng)營好這個(gè)在線教育平臺，仍舊是一個(gè)嚴(yán)峻的問題。

6月1日，國家市場監(jiān)管總局召開新聞發(fā)布會，集中公布一批校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)虛假宣傳、價(jià)格欺詐典型案例，對新東方、學(xué)而思、精銳教育、掌門1對1、華爾街英語、噠噠英語、卓越、威學(xué)、明師、思考樂、邦德、藍(lán)天、納思書院等13家校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)予以頂格罰款。加上前期公布的對作業(yè)幫、猿輔導(dǎo)的查處情況，此次重點(diǎn)檢查已對15家校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)處以頂格罰款3650萬元。

市場監(jiān)管部門前后幾次整治校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亂象是在明確落實(shí)“推進(jìn)教育公平與優(yōu)質(zhì)教育資源供給”，這些都表明了國家對國民義務(wù)教育公平性、公益性的重視，是為了切實(shí)減輕學(xué)生和家庭的負(fù)擔(dān)，讓學(xué)校、學(xué)生、家庭都回到正軌，讓被資本過度渲染的教育行業(yè)回歸教育本位。

目前，中國的教育環(huán)境十分積極，數(shù)量龐大的受眾客戶等著被發(fā)掘，在線教育的需求量是巨大的，無論是課程的廣度還是深度，都需要進(jìn)一步擴(kuò)展建設(shè)，都非常有利于在線教育服務(wù)平臺發(fā)展。

教育網(wǎng)站行業(yè)研究報(bào)告在總結(jié)中國行業(yè)發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時(shí)期的各方面因素，對中國行業(yè)的發(fā)展趨勢給予了細(xì)致和審慎的預(yù)測論證。未來教育網(wǎng)站行業(yè)將如何發(fā)展?請關(guān)注中研普華研究院報(bào)告《2021-2026年教育網(wǎng)站行業(yè)市場深度分析及發(fā)展策略研究報(bào)告》。

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