在線教育的教學效果與線下仍存在差距，受訪家長普遍認為網(wǎng)課最需要改進的問題是形式單一。誠然，每個孩子的自我驅(qū)動力和自律程度各有高低，都直接影響著網(wǎng)課效率。趨勢之下，網(wǎng)課需要更高頻、更精準、更有效。
2020年疫情停課期間，有84%的學生使用網(wǎng)課平臺學習的頻率增加;中國網(wǎng)課市場規(guī)模達2573億元，同比增長35.5%。一方面，這正是在線教育的天然優(yōu)勢所在，另一方面，也對在線教育產(chǎn)品線的持續(xù)優(yōu)化和擴充提出了更高的要求。
報告顯示，在線教育的教學效果與線下仍存在差距，受訪家長普遍認為網(wǎng)課最需要改進的問題是形式單一。誠然，每個孩子的自我驅(qū)動力和自律程度各有高低，都直接影響著網(wǎng)課效率。趨勢之下，網(wǎng)課需要更高頻、更精準、更有效。
《2020年中國K12網(wǎng)課發(fā)展洞察報告》指出，客觀存在的升學壓力，使得“00后”學生及其家長將“提高成績”作為課外輔導(dǎo)的核心目標。網(wǎng)課其實是一種路徑、一種工具，而不僅僅是被強迫去完成的任務(wù)。除了校內(nèi)課程，他們會花更多時間探索自主學習和提升效率的方式，完善自己的思維方式，而不僅僅停留在考試大綱里。
報告同樣指出，受訪家長看中網(wǎng)課的優(yōu)點，也主要集中在教學質(zhì)量穩(wěn)定、課程多樣化等。而相比傳統(tǒng)的線下輔導(dǎo)班，價格也是網(wǎng)課的一個主要優(yōu)勢——在由家長與學生共同主導(dǎo)“報班”的模式中，價格優(yōu)惠是許多“00后”接觸網(wǎng)課的起點，報告數(shù)據(jù)顯示，1500位受訪者的網(wǎng)課年均花費為6675元。
也正因此，超半數(shù)網(wǎng)課用戶同時學兩門，而像江興這樣一次性報4-5門或以上的情況，初高中學生更多。
細究如此高的滲透率，與政策支持也不無關(guān)系。在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”被政府廣泛關(guān)注的背景下，國家鼓勵推動互聯(lián)網(wǎng)教育發(fā)展，全面推動網(wǎng)課，并將網(wǎng)課納入監(jiān)管范疇。在逐漸規(guī)范化的政策環(huán)境下，資源將向有能力、規(guī)范程度高、專業(yè)化的流量集中。
所謂的K12教育，指從小學一年級到高中三年級的教育系統(tǒng)，即小學、初中和高中三個階段的基礎(chǔ)教育。用戶群體年齡范圍一般為7歲-18歲。目前我國處于K12教育階段的人口高達1.8億，預(yù)計2020年將達到2.12億，龐大的適齡人口基數(shù)，為K12發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。隨著國家全面二孩政策的實施，K12適齡人口的數(shù)量將進一步增加。當前國家大力促使教育市場走向市場化、民營化、信息化，為K12在線教育創(chuàng)造了發(fā)展契機。國家積極通過政府購買、后補助、稅收優(yōu)惠等實質(zhì)性支持手段擴大行業(yè)需求，帶動行業(yè)發(fā)展，力求解決教育不公平問題。這將持續(xù)利好在線K12教育產(chǎn)品內(nèi)容開發(fā)、教育信息化、教育設(shè)備發(fā)展。
基于K12在線教育的良好發(fā)展前景，資本嗜血而來，當前K12教育領(lǐng)域已經(jīng)獲得市場23%的投資占比，其偕同傳統(tǒng)吸金大戶職業(yè)教育和語言培訓(xùn)，占據(jù)了九成以上資本市場蛋糕。資本的涌入，有助于K12在線教育產(chǎn)品的創(chuàng)新、升級轉(zhuǎn)型，并吸引更多優(yōu)質(zhì)師資聚集在此領(lǐng)域，從而推動K12在線教育快速發(fā)展。K12在線教育的數(shù)據(jù)技術(shù)當前也在不斷突破，這有利于企業(yè)利用大數(shù)據(jù)精準分析用戶學習行為，挖掘有價值信息，從而提高教學效率，優(yōu)化教育市場商業(yè)模式。
今后VR/AR技術(shù)有望普遍應(yīng)用，其將促使K12在線教育的體驗進入新階段。引用VR/AR技術(shù)的“沉浸式教學模式”發(fā)展，可以為在線教育提供真實場景教學體驗，增強學生與老師的互動性。到2020年，我國K12在線教育市場規(guī)模將達1100億元左右，未來五年復(fù)合增長率約為25%。欲了解更詳實的中國K12教育行業(yè)發(fā)展前景分析請點擊中研普華報告《2021-2025年中國K12教育行業(yè)競爭分析及發(fā)展前景預(yù)測報告》
2021-2025年中國K12教育行業(yè)競爭分析及發(fā)展前景預(yù)測報告
K12,教育類專用名詞（kindergarten through twelfth grade），是學前教育至高中教育的縮寫，現(xiàn)在普遍被用來代指基礎(chǔ)教育。K12教育行業(yè)研究報告旨在從國家經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略入手，分析K12K...
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國內(nèi)在線教育網(wǎng)課用戶規(guī)模達到4.2億 2020在線教育融資總額達540億元 
