2020年在線教育融資金額為1034億元 在線教育相關(guān)企業(yè)數(shù)量超過52萬(wàn)家

• 2021年1月28日 HuangJiang來源：互聯(lián)網(wǎng) 476 25
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截至2021年1月20日，我國(guó)狀態(tài)為在業(yè)、存續(xù)、遷入、遷出的教育相關(guān)企業(yè)數(shù)量已超過300萬(wàn)，其中在線教育相關(guān)企業(yè)數(shù)量超過52萬(wàn)家。

1月26日，疫情期間，教育領(lǐng)域獲得的融資也較多，其中在線教育最受資本青睞。艾瑞咨詢統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2020年教育行業(yè)累計(jì)融資1164億元，其中在線教育融資金額1034億元，占比89%。

自疫情發(fā)生以來，在線教育頗為火熱，涌現(xiàn)了不少新的企業(yè)。天眼查App顯示，截至2021年1月20日，我國(guó)狀態(tài)為在業(yè)、存續(xù)、遷入、遷出的教育相關(guān)企業(yè)數(shù)量已超過300萬(wàn)，其中在線教育相關(guān)企業(yè)數(shù)量超過52萬(wàn)家。

在線教育即E-Learning，或稱遠(yuǎn)程教育、在線學(xué)習(xí)，現(xiàn)行概念中一般指的是指一種基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)行為，與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)概念相似。

但不可否認(rèn)的是，在線教育企業(yè)同質(zhì)化嚴(yán)重，而且不少需求是在疫情催化下產(chǎn)生的，實(shí)際效果卻并不盡如人意。

學(xué)霸君倒閉后被接盤

學(xué)霸君旗下優(yōu)學(xué)小班的官方微信號(hào)發(fā)生賬號(hào)遷移，賬號(hào)主體從蘇州謙問萬(wàn)答吧教育科技有限公司變更為深圳平行線在線教育科技有限公司(以下簡(jiǎn)稱“深圳平行線”)。這意味著，深圳平行線將接盤學(xué)霸君旗下的優(yōu)學(xué)小班。

學(xué)霸君自去年年底倒閉后，近一個(gè)月來不斷有家長(zhǎng)和教師維權(quán)。1月2日，學(xué)霸君創(chuàng)始人、CEO張凱磊在朋友圈發(fā)布長(zhǎng)信，承認(rèn)公司已經(jīng)陷入困境，會(huì)逐步解決善后問題。

事實(shí)上，自疫情發(fā)生以來，在線教育行業(yè)發(fā)展迅速，在資本熱捧下涌現(xiàn)了不少新興企業(yè)。但經(jīng)過一年的營(yíng)銷大戰(zhàn)后，在線教育行業(yè)開始逐步分化，頭部企業(yè)優(yōu)勢(shì)愈發(fā)明顯，中小型機(jī)構(gòu)在同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)下愈發(fā)艱難。

在疫情催化下，此前在線教育的發(fā)展有很大泡沫，估計(jì)未來還會(huì)有一些企業(yè)要倒閉，在競(jìng)爭(zhēng)激烈下，頭部企業(yè)能夠脫穎而出，獲得的資本和流量也會(huì)更多。

能夠活下來的企業(yè)一定是因?yàn)樽陨砩虡I(yè)模型足夠健康。對(duì)在線教育企業(yè)來說，當(dāng)前最大的挑戰(zhàn)依然是健康的規(guī)?；l(fā)展。企業(yè)既要具備學(xué)習(xí)效果基礎(chǔ)上的低成本獲客能力和高留存轉(zhuǎn)化能力，又要兼顧發(fā)展的健康度和規(guī)?；?，規(guī)模不能停，健康也不能丟。

天眼查顯示，學(xué)霸君從2013年8月份至2017年1月份，先后歷經(jīng)6輪融資。最后一輪是2017年1月20日獲得的1億美元C輪融資，此后便未獲得融資。

2021年在線教育的分水嶺

K12在線教育機(jī)構(gòu)又將展開新一輪招生競(jìng)爭(zhēng)。從樓宇電梯到地鐵公交，從短視頻App到綜藝節(jié)目，在線教育的廣告隨處可見。不過，與幾年前相比，現(xiàn)階段仍有大手筆進(jìn)行廣告營(yíng)銷的K12在線教育機(jī)構(gòu)明顯減少。

經(jīng)過2020年的洗禮，2021年在線教育走到了“分水嶺”。一年來，資本如潮水般涌入在線教育市場(chǎng)，2020年以來，行業(yè)融資總額已超過500億元，超過這個(gè)行業(yè)此前10年的融資總和。與此同時(shí)，行業(yè)隱憂也正在不斷顯現(xiàn)，高估值、高營(yíng)銷費(fèi)用、高虧損的“三高”特征難以破解，過度營(yíng)銷、師資水平不足等問題被家長(zhǎng)詬病，更有機(jī)構(gòu)“跑路”或停業(yè)。

在2020年，4億美元的融資額較為常見。根據(jù)Fastdata數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)K12在線教育行業(yè)2020年以來融資額超過500億元，超過這個(gè)行業(yè)此前10年的融資總和。截至2020年11月末，2020年在線教育行業(yè)披露的融資金額較2019年同期增長(zhǎng)了256.78%。

而這些資金更多流向了頭部企業(yè)，“二八現(xiàn)象”頗為明顯。同花順iFinD統(tǒng)計(jì)顯示，2020年，猿輔導(dǎo)共獲融資35億美元;2020年12月，作業(yè)幫宣布獲得超16億美元融資。僅上述兩家機(jī)構(gòu)在2020年的融資額就占行業(yè)總體融資金額的一半以上。

K12頭部機(jī)構(gòu)融資不斷，“燒錢”更是大手筆。《2020移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)廣告洞察報(bào)告》的數(shù)據(jù)顯示，2020年，教育行業(yè)處于“燒錢”營(yíng)銷模式階段。跟誰(shuí)學(xué)贊助了多個(gè)熱門綜藝節(jié)目;網(wǎng)易有道旗下K12網(wǎng)校有道精品課聘請(qǐng)代言人，同時(shí)投放海量的公交站牌廣告和電影院線貼片廣告……有數(shù)據(jù)顯示，2020年前9個(gè)月，頭部三家在線教育機(jī)構(gòu)在廣告和銷售方面的投放總額約達(dá)55億元。

即便持續(xù)“燒錢”，但各家機(jī)構(gòu)為了生存不得不持續(xù)投入。分析人士認(rèn)為，總體看來，當(dāng)前教育機(jī)構(gòu)為獲得融資存在一定程度“炒作”和“包裝”的問題，而在拿到融資后，機(jī)構(gòu)追求經(jīng)營(yíng)規(guī)模，就進(jìn)入“燒錢”模式，這加大了教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)間的競(jìng)爭(zhēng)，也抬高了營(yíng)銷成本。

分析人士預(yù)計(jì)，在資本加持下，在線教育的跑馬圈地仍在持續(xù)，預(yù)計(jì)2021年競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)更加殘酷和激烈。同時(shí)，在線教育也面臨著更嚴(yán)格的監(jiān)管，合規(guī)成本提升。商業(yè)模式上，線上教育走向線下，傳統(tǒng)線下教育也在積極擁抱科技，開拓線上業(yè)務(wù)，線上線下的融合是未來的發(fā)展方向之一。

欲了解更詳實(shí)的中國(guó)在線教育行業(yè)發(fā)展前景分析請(qǐng)點(diǎn)擊中研普華報(bào)告《2021-2026年中國(guó)在線教育行業(yè)發(fā)展前景及投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)分析報(bào)告》

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  2021-2026年中國(guó)在線教育行業(yè)發(fā)展前景及投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)分析報(bào)告

  在線教育即E-Learning，或稱遠(yuǎn)程教育、在線學(xué)習(xí)，現(xiàn)行概念中一般指的是指一種基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)行為，與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)概念相似。在線教育顧以網(wǎng)絡(luò)為介質(zhì)的教學(xué)方式，通過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)員與教師即使相隔萬(wàn)里也...

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