讀完新買的詩(shī)集后，覃用了10分鐘在手機(jī)上狂敲屏幕，刪刪改改寫(xiě)出上百字的讀后感，但幾番猶豫之后，她還是將這條未發(fā)出去的微信朋友圈動(dòng)態(tài)刪掉了。

“我現(xiàn)在都不敢在朋友圈曬讀書(shū)了，怕朋友說(shuō)我‘裝’?！瘪麩o(wú)奈道。

覃是一所重點(diǎn)高校的大三學(xué)生，平素喜歡閱讀，幾天前，她在朋友圈內(nèi)發(fā)布了這樣一條動(dòng)態(tài)：“用了3天時(shí)間看完了一整本《1Q84》，真是一本比想象中要有趣的書(shū)?！痹谠u(píng)論區(qū)里，一個(gè)和她關(guān)系不錯(cuò)的男生的留言卻顯得特別刺眼：“別裝了，這么厚的幾大本書(shū)，你真的能看完嗎?能看懂嗎?”

覃握著手機(jī)的手止不住顫抖，幾分鐘后等她平靜下來(lái)，她忽然有些理解了男同學(xué)的質(zhì)疑：隨著移動(dòng)信息時(shí)代的到來(lái)，人們對(duì)電子產(chǎn)品操作得越來(lái)越順手，能坐下來(lái)讀完一本書(shū)的能力卻似乎越來(lái)越低了。

覃還記得讀高中時(shí)，班上有個(gè)圖書(shū)角，一下課就有好多同學(xué)圍在一起看書(shū)、聊天，每本書(shū)都被翻到泛黃卷邊;上大學(xué)后，身邊的同學(xué)手頭寬裕得多，很多人照著書(shū)單一買就是十幾本，但新書(shū)直到落灰了都沒(méi)被翻開(kāi)過(guò)。覃曾和一些大學(xué)同學(xué)結(jié)伴去圖書(shū)館看書(shū)，發(fā)現(xiàn)她們往往還沒(méi)堅(jiān)持到半個(gè)小時(shí)就開(kāi)始刷起手機(jī)來(lái)。

一次課上，老師做了一個(gè)小調(diào)查：“班上有同學(xué)平時(shí)有看課外書(shū)習(xí)慣的請(qǐng)舉手”，一大半同學(xué)舉了手;“能堅(jiān)持看完、看懂一整本書(shū)的同學(xué)請(qǐng)舉手”，一大半變成了一小半;最后“真心喜歡看書(shū)的同學(xué)請(qǐng)舉手”，只剩下覃一個(gè)人。

知乎上有這么一個(gè)問(wèn)題：為什么在朋友圈曬美食都是贊，曬讀書(shū)都是回復(fù)在“裝”?點(diǎn)贊數(shù)最高的回復(fù)是：物質(zhì)類的東西不管該不該曬，曬出來(lái)多是實(shí)實(shí)在在的;精神類的東西一不該曬，二是也曬不出任何實(shí)質(zhì)。而且曬讀書(shū)多半出發(fā)點(diǎn)是為了表明“我很文藝哦”。

大二學(xué)生張圓也曾因?yàn)橐粡埌l(fā)在朋友圈的讀書(shū)照，被朋友取笑了好久。一次，他和女友去小區(qū)附近的書(shū)吧閑逛，女友拍了張他托著眼鏡看書(shū)的照片，他覺(jué)得意境不錯(cuò)，順手就上傳到社交網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)想到留言全是這樣的風(fēng)格：“擺拍得不錯(cuò)”“拍好后趕快把書(shū)還給人家老板”。

后來(lái)他才發(fā)現(xiàn)，這家書(shū)吧是本市有名的“文青拍照圣地”，在一些網(wǎng)絡(luò)攝影攻略中，它提范兒的效果不亞于星巴克。攻略中教大家，如果要PO(post的縮寫(xiě)，意為把照片放到網(wǎng)上)照片，沒(méi)有什么比手捧一本書(shū)更能提升文青氣質(zhì)的了，而要拍出一張上乘的讀書(shū)照，除了拍照的姿勢(shì)要講究，連讀什么書(shū)、封皮什么顏色這樣的細(xì)節(jié)都得注意。

于是，朋友圈里，“愛(ài)讀書(shū)”的文藝青年往往如流水線生產(chǎn)出來(lái)的一般：總是坐在一個(gè)靠窗的或角落的位置，燈光的色調(diào)要暖，桌上必定擱著一杯咖啡，手上的書(shū)越冷門越好。不經(jīng)意中，張圓也因?yàn)闀窳藦埨淄淖x書(shū)照，被劃入這類“裝文青”的行列中。

事實(shí)上，現(xiàn)在年輕人不喜歡有人在社交媒體曬讀書(shū)。除了反感身邊的人膚淺又要面子外，也有很多人是被越來(lái)越多打著讀書(shū)名義的營(yíng)銷活動(dòng)，轟炸得身心疲憊。

發(fā)布名作經(jīng)典段落摘抄，曾一度是微博上一些營(yíng)銷號(hào)漲粉的拿手好戲：每天睡前發(fā)一段包含人生、青春、奮斗等“雞湯味”的經(jīng)典語(yǔ)句，再配上一張文藝清新的圖片，一個(gè)博覽群書(shū)、深諳人生哲學(xué)的“大V”形象由此而來(lái)。后來(lái)，微博漸漸雞湯盛行，很多人開(kāi)始反感這樣打著讀書(shū)的名義營(yíng)銷的行為：“每天曬書(shū)，說(shuō)話談吐卻并沒(méi)多少內(nèi)涵，誰(shuí)會(huì)相信他們是真的愛(ài)看書(shū)?大多數(shù)不過(guò)是復(fù)制粘貼的罷了?！?/p>

去年11月，一家企業(yè)策劃了中國(guó)版的“丟書(shū)大作戰(zhàn)”活動(dòng)，在幾個(gè)大城市的地鐵等場(chǎng)所丟了1萬(wàn)本書(shū)，供路人和乘客“漂流”閱讀，在網(wǎng)上引發(fā)爭(zhēng)議，許多網(wǎng)友認(rèn)為“大張旗鼓的作秀反而喪失了讀書(shū)的真正意義”;2015年，留洋小伙兒康夏的文章《帶不走，所以賣掉我的1741本書(shū)》刷爆朋友圈，后被披露其共寄出7000本書(shū)收獲逾77萬(wàn)元書(shū)款，“康夏賣書(shū)”因此成為貶義詞，諷刺其“情懷遇上買賣，碎了一地雞毛”。社交網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，閱讀在一次次曝光中消耗著大眾的好感，逐漸成為真假難辨的鍍金石。

但真的有必要因?yàn)楸毁|(zhì)疑而改變自己?jiǎn)?經(jīng)過(guò)幾天的糾結(jié)思考，覃最終還是將對(duì)那本詩(shī)集的感悟重新發(fā)布了?！凹词贡徽f(shuō)成裝，我覺(jué)得在朋友圈曬書(shū)也比曬雞湯、曬吃、曬玩要有意義得多?！?/p>