廣東省智慧教育現(xiàn)狀分析及未來發(fā)展規(guī)劃

• 2021年11月26日 WuYaNan來源：互聯(lián)網(wǎng) 1290 84
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廣東省教育研究院副院長李海東認(rèn)為，提升教師信息化能力，需從轉(zhuǎn)變教育觀念、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)師資培訓(xùn)、鼓勵(lì)教學(xué)教研等四個(gè)方面著手。

廣東省教育發(fā)展規(guī)劃是什么?未來智慧教育發(fā)展前景又如何?“教育信息化的關(guān)鍵在于培養(yǎng)一支信息技術(shù)應(yīng)用能力較強(qiáng)的教師隊(duì)伍?！睆V東省教育研究院副院長李海東認(rèn)為，提升教師信息化能力，需從轉(zhuǎn)變教育觀念、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)師資培訓(xùn)、鼓勵(lì)教學(xué)教研等四個(gè)方面著手。

據(jù)了解，為構(gòu)建廣東省高質(zhì)量學(xué)前教育公共服務(wù)體系，廣東省建立了教育行政部門、教研部門、高校專家、示范項(xiàng)目“四位一體”協(xié)同推進(jìn)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展工作機(jī)制。11月23日，廣東省教育廳召開全省“學(xué)前教育科學(xué)保教示范工程”項(xiàng)目推進(jìn)視頻會(huì)議。會(huì)議對(duì)落實(shí)2021年省十件民生實(shí)事任務(wù)，鞏固提升學(xué)前教育“5080”攻堅(jiān)工程成效，推進(jìn)“學(xué)前教育科學(xué)保教示范工程”項(xiàng)目實(shí)施等重點(diǎn)工作提要求作部署。

廣東省智慧教育現(xiàn)狀分析及未來發(fā)展規(guī)劃

近幾年廣東省幼兒園的辦園條件、管理水平、師資配備、保教質(zhì)量等實(shí)現(xiàn)了較快發(fā)展，努力響應(yīng)了社會(huì)對(duì)普惠性學(xué)前教育學(xué)位擴(kuò)容和保教質(zhì)量提質(zhì)的需求。2017年至2020年，全省學(xué)前教育財(cái)政性經(jīng)費(fèi)從85.20億元提高到231.41億元，增加146.21億元，在各級(jí)各類教育投入中增幅最大;2021年普惠性幼兒園生均經(jīng)費(fèi)最低標(biāo)準(zhǔn)提高至每生每年500元，全省下達(dá)學(xué)前教育生均撥款補(bǔ)助資金5.55億元。

2021年1-10月，全省新增公辦學(xué)位28.84萬個(gè)，新增公辦和普惠性民辦學(xué)位42.51萬個(gè)，有效落實(shí)省“5080”攻堅(jiān)工程任務(wù)，超額完成2021年省十件民生實(shí)事學(xué)位建設(shè)任務(wù)。自2020年起，推進(jìn)實(shí)施135項(xiàng)省學(xué)前教育“新課程”科學(xué)保教示范項(xiàng)目、2項(xiàng)安吉游戲推廣國家級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)和46項(xiàng)省學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目，并以“廣東省學(xué)前教育科學(xué)保教資源共享平臺(tái)”推動(dòng)學(xué)前教育課程資源建設(shè)與共享。

智慧教育是信息技術(shù)與教育發(fā)展高度融合而產(chǎn)生的新型教育模式，以物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、泛在網(wǎng)絡(luò)等為代表的新一代信息技術(shù)的快速發(fā)展，為智慧教育的實(shí)現(xiàn)提供了重要機(jī)遇。目前，世界上多個(gè)國家(新加坡、韓國、美國等)已將智慧教育作為其未來教育發(fā)展的重大戰(zhàn)略，紛紛制定了相應(yīng)發(fā)展規(guī)劃。國內(nèi)的北京、江蘇等省市也開始規(guī)劃區(qū)域智慧教育發(fā)展，華為、騰訊、百度等科技巨頭也紛紛推出智慧教育相關(guān)產(chǎn)品與解決方案，市場(chǎng)發(fā)展掀起熱潮。

可以看出，智慧教育是國際教育信息化發(fā)展的新方向，也是全球教育發(fā)展的新趨勢(shì)?！笆濉睍r(shí)期，隨著國內(nèi)“智慧城市”建設(shè)的持續(xù)開展，受益于國家政策的支持以及市場(chǎng)環(huán)境的推動(dòng)，未來幾年智慧教育行業(yè)將會(huì)迎來快速發(fā)展時(shí)期。因此，有必要對(duì)智慧教育行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、市場(chǎng)潛力以及未來的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行深度剖析，以做出正確的競(jìng)爭(zhēng)和投資策略。

隨著廣東省智慧教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇，大型企業(yè)間并購整合與資本運(yùn)作日趨頻繁，國內(nèi)外優(yōu)秀的廣東省智慧教育企業(yè)愈來愈重視對(duì)行業(yè)市場(chǎng)的分析研究，特別是對(duì)當(dāng)前市場(chǎng)環(huán)境和客戶需求趨勢(shì)變化的深入研究，以期提前占領(lǐng)市場(chǎng)，取得先發(fā)優(yōu)勢(shì)。

2020年，廣東省教育研究院承擔(dān)了廣東省科技協(xié)同創(chuàng)新中心“5G+智慧教育”項(xiàng)目以及廣東省教育信息化融合創(chuàng)新示范培育推廣建設(shè)項(xiàng)目“互聯(lián)網(wǎng)+教育精準(zhǔn)扶貧”，以開展智慧教學(xué)和智慧教研為重要抓手，構(gòu)建“教研院、高校、中小學(xué)、企業(yè)”四位一體協(xié)同發(fā)展共同體，共同研討如何通過智慧教研促進(jìn)。

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