民辦學校和公辦學校的區(qū)別 民辦教育市場規(guī)模預測 2020民辦教育市場前景及趨勢分析

• 2020年5月26日 WuYaNan來源：互聯(lián)網(wǎng) 1106 71
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近年來，隨著國內教育水平和需求的不斷改變和提升，學校教育模式的不斷改變，學區(qū)房標簽的不斷加注導致很多孩子選擇學校的范圍越來越小，同時隨著房價的不斷攀升，教育成本也越來越高，對于動輒數(shù)百萬的學區(qū)房，越來越多的家長把目光瞄準了民辦和私立學校。

近年來，隨著國內教育水平和需求的不斷改變和提升，學校教育模式的不斷改變，學區(qū)房標簽的不斷加注導致很多孩子選擇學校的范圍越來越小，同時隨著房價的不斷攀升，教育成本也越來越高，對于動輒數(shù)百萬的學區(qū)房，越來越多的家長把目光瞄準了民辦和私立學校，那么，民辦和私立學校到底有什么區(qū)別呢?民辦教育市場發(fā)展前景如何?

民辦學校和公辦學校的區(qū)別是什么?

公辦學校是國家撥款，大部分辦學經(jīng)費都是來自政府;而民辦學校則是要靠自籌，辦學經(jīng)費主要是來自企業(yè)。所以這也是民辦學校的費用要比公辦學校高的主要原因。

我國的民辦高等院校一般都是由院校所在的省、市、自治區(qū)的教育廳或是教委主管，而公辦高等院校則是由院校所在的省、市、自治區(qū)級政府主管，這也是兩者的區(qū)別之一。

師資上的區(qū)別：師資力量上有些民辦院校的確不及公辦，但是少數(shù)非企業(yè)性民辦院校則不同，其講師大部分是高薪從重點大學名牌院校聘請。

學校的管理上的區(qū)別：民辦院校相對于公辦院校來說知名度美譽度要更重要一些，因為學院的生存是取決于在校生的多少。

就業(yè)上的區(qū)別：公辦院校重視的不是就業(yè)而是學生的考研率，或是學位的取得率。民辦院校為了生存必須保住學生其就業(yè)的安排，較公辦院校來說要好的多。

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1、國有民辦學校，即政府提供房地產(chǎn)，投資人投資教學設備及人員聘用費，收費標準較高;

2、純私立民辦學校，即學校所有投資均由投資人所出，所有產(chǎn)權均是個人的，這種學校以特色教育為主要方式;

3、公益民辦學校，它的收費比公辦學校還低，主要面向流動人口的子女。

據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2020-2025年中國民辦教育行業(yè)市場前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報告》分析顯示：

民辦教育市場發(fā)展趨勢分析

近幾年來，我國民辦教育行業(yè)隨著行業(yè)限制不斷減少，行業(yè)發(fā)展態(tài)勢良好。2016年我國民辦教育在校生規(guī)模約2016年民辦教育在校生規(guī)模4942萬人次，民辦教育機構數(shù)量達到19.3萬所。

發(fā)展民辦教育，能促進教育多元化，讓學生擁有更多的選擇空間。由于我們的國情是人口多底子薄，公辦教育在較長一段時間內仍是保證人人有學上的兜底保均衡的教育。讓孩子有更多選擇的任務主要由民辦教育來實現(xiàn)，這是世界眾多國家走過的教育發(fā)展之路。

在互聯(lián)網(wǎng)完成普及后，改造教育行業(yè)的序幕也逐漸拉開，互聯(lián)網(wǎng)教育成為當下教育行業(yè)探索的新模式?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展給中國的教育行業(yè)帶來了極大的促進，其中包括網(wǎng)絡教育、遠程教育、在線教育，同時也激發(fā)了教育行業(yè)的資本投入，從官辦、民辦以及官民合辦等各種資本主體紛紛涉入教育行業(yè)，教育也從傳統(tǒng)線下教育向線上線下一體化轉變。

民辦教育市場規(guī)模預測

民辦教育，又名私立教育，是相對于公辦教育、公立教育的教育形式，指國家機構以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經(jīng)費，面向社會舉辦學校及其他教育機構的活動。民辦學校與公辦學校具有同等的法律地位，國家保障民辦學校的辦學自主權，保障民辦學校舉辦者、校長、教職工和受教育者的合法權益，鼓勵捐資辦學，對為發(fā)展民辦教育事業(yè)做出突出貢獻的組織和個人給予獎勵和表彰。

從民辦學校數(shù)量上看，近年來，在公辦學校數(shù)量持續(xù)下滑的同時，民辦學校受到國家政策持續(xù)利好，數(shù)量一直維持震蕩上升的趨勢。2018年7月，根據(jù)教育部公布了《2017年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》數(shù)據(jù)顯示，2017年全國共有各級各類學校51.38萬所，同比增長0.41%，各級各類民辦學校17.76萬所，同比增長3.90%。民辦教育發(fā)展快速，2017年學校數(shù)量占比全國總數(shù)34.57%，學校增速遠高于總體增長水平。2018年，民辦學校數(shù)量將進一步上升至18.59萬所。

到2025年，我國民辦學校(機構)數(shù)量將達到28.52萬所，年復合增長率在6.1-6.5%之間。2025年，民辦學校在校生數(shù)量將逼近9000萬人，民辦教育市場規(guī)模將達到2.36萬億元左右，年平均復合增長率近10%。

民辦教育市場發(fā)展前景如何?

從投資的角度來看, 教育行業(yè)VC/PE投資金額與數(shù)量呈現(xiàn)增溫的趨勢;而教育產(chǎn)業(yè)并購交易的數(shù)量與金額也到達創(chuàng)紀錄的水平。教育產(chǎn)業(yè)的并購具有兩大方向，首先是教育產(chǎn)業(yè)的同業(yè)并購完善產(chǎn)業(yè)生態(tài)，第二是上市公司跨界并購尋求業(yè)務多元化。

經(jīng)濟上，經(jīng)濟水平的進一步提高使得越來越多的家長有能力支付較高的外資教育成本;文化上，國際文化的傳播提高了家長和學生接受外資教育的意愿。因此，近年外資教育迅速發(fā)展，各類資金、師資、體系等逐漸在中國的教育產(chǎn)業(yè)格局中發(fā)展?jié)B透。

中研普華研究院民辦教育行業(yè)報告在中國民辦教育行業(yè)發(fā)展歷程的基礎上，結合新時期的各方面因素，對中國民辦教育行業(yè)的發(fā)展趨勢給予了細致和審慎的預測論證。想要了解更多關于行業(yè)專業(yè)分析請關注中研普華研究報告《2020-2025年中國民辦教育行業(yè)市場前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報告》