2023年技能培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀分析：2023年市場(chǎng)規(guī)模有望達(dá)到9029億元

• 陳澤芳 2023年9月5日 來源：互聯(lián)網(wǎng) 621 35
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職業(yè)技能培訓(xùn)是指按照國家職業(yè)分類和職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的規(guī)范性培訓(xùn)。國家規(guī)定一些職位必須經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn)，獲得技能等級(jí)證書后方可上崗。2022年底，全國共組織補(bǔ)貼性職業(yè)技能培訓(xùn)2228萬人次。其中，培訓(xùn)企業(yè)職工1148萬人次，占職業(yè)技能培訓(xùn)總數(shù)的51.53%;培訓(xùn)失業(yè)人員904

職業(yè)技能培訓(xùn)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，它不僅能夠促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，增強(qiáng)社會(huì)技能水平，提高人們的社會(huì)素養(yǎng)，更重要的是，它不斷推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的和諧空間。當(dāng)前，隨著我國進(jìn)入新發(fā)展階段，我國勞動(dòng)力市場(chǎng)正在發(fā)生深刻變革。人口老齡化進(jìn)程加快、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革浪潮的到來等一系列變化給職業(yè)教育提出了新要求。

與此同時(shí)，我國職業(yè)教育體系建設(shè)不夠完善、吸引力不足、社會(huì)認(rèn)同感不強(qiáng)、企業(yè)參與辦學(xué)動(dòng)力不足、辦學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量不均衡等問題也在逐漸凸顯。職業(yè)教育如果不加快改革發(fā)展的步伐，會(huì)成為勞動(dòng)生產(chǎn)率進(jìn)一步提高、經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的障礙。隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展以及我國產(chǎn)業(yè)形態(tài)變化，新職業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。新業(yè)態(tài)、新消費(fèi)場(chǎng)景下涌現(xiàn)了一大批新職業(yè)新工種，比如人工智能工程技術(shù)人員、物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)人員、數(shù)字化管理師、碳排放管理員等職業(yè)。給未來的技能培訓(xùn)發(fā)展提供了新方向。

據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)院研究報(bào)告《2023-2028年技能培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)深度分析及發(fā)展策略研究報(bào)告》分析顯示：

技能培訓(xùn)是為了增強(qiáng)市場(chǎng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，由技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展的。通過技能考核，可以得到國家認(rèn)可的技能證書。和學(xué)歷教育有些不同，學(xué)歷教育側(cè)重綜合素質(zhì)的提高，而技能培訓(xùn)注重某項(xiàng)技能的提高。比如電腦技能培訓(xùn)，軟件開發(fā)技能培訓(xùn)，汽修技能培訓(xùn)，廚師技能培訓(xùn)。

我國大力健全技工教育政策體系，出臺(tái)《技工教育“十四五”規(guī)劃》，修訂《全國技工院校專業(yè)目錄》，制定技工院校綜合改革、教師招聘、學(xué)生資助、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新等一系列措施，技工教育專業(yè)性、影響力得到提升。截至2022年底，全國共有技工院校2551所，在校生445萬人，在校生規(guī)模和開展職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模創(chuàng)歷史新高。

未來職業(yè)培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)將更加多元化和全面。從學(xué)生服務(wù)的角度來看，就業(yè)推薦服務(wù)將快速發(fā)展，因?yàn)榫蜆I(yè)推薦服務(wù)可以建立企業(yè)與學(xué)生的緊密聯(lián)系。另外，職業(yè)培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)，量身定制合適的企業(yè)推薦，從而幫助提高學(xué)生的就業(yè)成功率和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

農(nóng)業(yè)農(nóng)村部8月10日發(fā)布對(duì)十四屆全國人大一次會(huì)議第0468號(hào)建議的答復(fù)摘要。其中提出，下一步，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部將會(huì)同相關(guān)部門持續(xù)開展數(shù)字農(nóng)業(yè)人才技能培訓(xùn)。教育部將持續(xù)優(yōu)化數(shù)字農(nóng)業(yè)相關(guān)專業(yè)的專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)相關(guān)專業(yè)課程建設(shè)，提升專業(yè)建設(shè)水平和人才培育質(zhì)量。

如今，以大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能為代表的新經(jīng)濟(jì)向各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域滲透，市場(chǎng)對(duì)于數(shù)字技能人才也有迫切需求。技能是強(qiáng)國之基、立業(yè)之本。有行業(yè)人士稱，各行各業(yè)技術(shù)的交叉，驅(qū)動(dòng)人們通過深造或是技能培訓(xùn)不斷地去調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，人們也慢慢地認(rèn)識(shí)到了職業(yè)再培訓(xùn)的重要性。隨著社會(huì)對(duì)數(shù)字化人才的需求持續(xù)增長(zhǎng)，職業(yè)能力培訓(xùn)將成為職業(yè)教育板塊最具潛力的增長(zhǎng)點(diǎn)。

2023年技能培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀分析

近年來我國職業(yè)教育市場(chǎng)規(guī)模逐年擴(kuò)大，2020年疫情影響下市場(chǎng)仍保持增長(zhǎng)，規(guī)模達(dá)6505億元，2023年市場(chǎng)規(guī)模有望達(dá)到9029億元，預(yù)計(jì)未來三年增速將達(dá)12%左右。職業(yè)教育與新技術(shù)、新發(fā)展息息相關(guān)，未來在政策助推與科技賦能下，極有可能成為整個(gè)教育版圖中最活躍的板塊。萬億職教規(guī)模必將帶來新的市場(chǎng)機(jī)會(huì)。

職業(yè)技能培訓(xùn)是指按照國家職業(yè)分類和職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的規(guī)范性培訓(xùn)。國家規(guī)定一些職位必須經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn)，獲得技能等級(jí)證書后方可上崗。2022年底，全國共組織補(bǔ)貼性職業(yè)技能培訓(xùn)2228萬人次。其中，培訓(xùn)企業(yè)職工1148萬人次，占職業(yè)技能培訓(xùn)總數(shù)的51.53%;培訓(xùn)失業(yè)人員90萬人次，占職業(yè)技能培訓(xùn)總數(shù)的4.04%，培訓(xùn)畢業(yè)年度高校和中職畢業(yè)生87萬人次，占職業(yè)技能培訓(xùn)總數(shù)的3.9%。

黨的二十大報(bào)告提出：“培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，是國家和民族長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展大計(jì)。”目前，全國高技能人才已超過6000萬人，占技能勞動(dòng)者的30%。截至2022年底，全國共有技工院校2551所，在校生445萬人，在校生規(guī)模和開展職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模創(chuàng)歷史新高。隨著中國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展，人才市場(chǎng)對(duì)職業(yè)教育培訓(xùn)的需求也越來越大。在這個(gè)背景下，國內(nèi)職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)也迎來了發(fā)展的機(jī)遇。近年來，國內(nèi)職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展迅速，職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般涌現(xiàn)。

在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)背景下，國家一直在強(qiáng)調(diào)并推動(dòng)增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性的發(fā)展，以加快培育復(fù)合型技術(shù)技能人才。而職業(yè)教育機(jī)構(gòu)迎來重大發(fā)展機(jī)遇，也承擔(dān)重要社會(huì)責(zé)任，致力于拉小人才供需鴻溝。從頂層設(shè)計(jì)來看，政策紛紛為為職業(yè)教育行業(yè)注入強(qiáng)心針。2021年10月，雙辦印發(fā)了《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》，2025年將基本建成現(xiàn)代職業(yè)教育，2035年技能型社會(huì)基本建成。

技能培訓(xùn)行業(yè)研究報(bào)告旨在從國家經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略入手，分析技能培訓(xùn)未來的政策走向和監(jiān)管體制的發(fā)展趨勢(shì)，挖掘技能培訓(xùn)行業(yè)的市場(chǎng)潛力，基于重點(diǎn)細(xì)分市場(chǎng)領(lǐng)域的深度研究，提供對(duì)產(chǎn)業(yè)規(guī)模、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、產(chǎn)業(yè)盈利水平等多個(gè)角度市場(chǎng)變化的生動(dòng)描繪，清晰發(fā)展方向。欲了解更多關(guān)于技能培訓(xùn)行業(yè)的市場(chǎng)數(shù)據(jù)及未來行業(yè)投資前景，可以點(diǎn)擊查看中研普華產(chǎn)業(yè)院研究報(bào)告《2023-2028年技能培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)深度分析及發(fā)展策略研究報(bào)告》。

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  2023-2028年技能培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)深度分析及發(fā)展策略研究報(bào)告

  在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)及投資者能否做出適時(shí)有效的市場(chǎng)決策是制勝的關(guān)鍵。技能培訓(xùn)行業(yè)研究報(bào)告就是為了解行情、分析環(huán)境提供依據(jù)，是企業(yè)了解市場(chǎng)和把握發(fā)展方向的重要手段，是輔助企業(yè)決策...

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