老年教育市場(chǎng)新商機(jī) 老年教育行業(yè)發(fā)展前景展望規(guī)劃及市場(chǎng)規(guī)模分析

• 2022年8月23日 ZouJunRong來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 1246 81
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邁入老齡化時(shí)代，日益龐大的老年群體蘊(yùn)含的巨大消費(fèi)潛力，使老年教育有望成為一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。中國(guó)老年學(xué)和老年醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)老齡金融分會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、中國(guó)老年大學(xué)協(xié)會(huì)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)委員會(huì)副主任周嶺表示，老齡產(chǎn)業(yè)的專業(yè)化發(fā)展需社會(huì)多方力量共同推動(dòng)。

老年教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、老年教育發(fā)展趨勢(shì)如何?邁入老齡化時(shí)代，日益龐大的老年群體蘊(yùn)含的巨大消費(fèi)潛力，使老年教育有望成為一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。中國(guó)老年學(xué)和老年醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)老齡金融分會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、中國(guó)老年大學(xué)協(xié)會(huì)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)委員會(huì)副主任周嶺表示，老齡產(chǎn)業(yè)的專業(yè)化發(fā)展需社會(huì)多方力量共同推動(dòng)。

2022年老年教育行業(yè)發(fā)展前景展望規(guī)劃及市場(chǎng)規(guī)模分析

老年教育是讓老年人繼續(xù)學(xué)習(xí)而進(jìn)行的教育活動(dòng)，是整個(gè)教育事業(yè)的一個(gè)組成部分。其目的是使老年人增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野、豐富生活、增強(qiáng)體質(zhì)。老年教育的對(duì)象是各個(gè)層次的老年人。老年教育的內(nèi)容主要包括營(yíng)養(yǎng)與保健、音樂(lè)與舞蹈、手工與園藝、文化知識(shí)、職業(yè)訓(xùn)練，以及對(duì)退休生活的適應(yīng)等。

從老年教育產(chǎn)業(yè)鏈角度看，上游主要包括科研機(jī)構(gòu)專家、大學(xué)教授、教育/養(yǎng)老從業(yè)者等;中游主要涉及由市場(chǎng)主導(dǎo)的老年學(xué)校、老年游學(xué)活動(dòng)等，以及由政府主導(dǎo)的老年大學(xué)、老年活動(dòng)中心等;下游用戶群體龐大但市場(chǎng)供給方嚴(yán)重缺乏，供需嚴(yán)重不對(duì)等是整個(gè)老年教育產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀，原因是大部分需求被政府滿足。

通過(guò)對(duì)部分老年教育企業(yè)的融資情況進(jìn)行梳理可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前，老年教育市場(chǎng)的發(fā)展還處于相對(duì)早期階段，在商業(yè)模式、服務(wù)形式、課程內(nèi)容等方面還未形成規(guī)模。老年教育企業(yè)還遠(yuǎn)未滿足市場(chǎng)預(yù)估需求，未來(lái)還有很大發(fā)展空間。

據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院公布《2021-2026年中國(guó)老年教育行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查分析及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)研究報(bào)告》顯示

2021年12月《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代老齡工作的意見(jiàn)》發(fā)布，提出將籌建國(guó)家老年大學(xué)，并且推動(dòng)部門、行業(yè)企業(yè)、高校舉辦的老年大學(xué)面向社會(huì)開(kāi)放辦學(xué)。

如今有期待送爸媽去上學(xué)的年輕人，也有老年朋友期待自己去上學(xué);90后也來(lái)湊熱鬧，希望提前為老年生活做準(zhǔn)備;還有老年朋友期待退休后繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，為其他老年朋友的生活增添樂(lè)趣。

老年教育呈現(xiàn)多元化為導(dǎo)向，內(nèi)容從過(guò)去的以繪畫(huà)、攝影、戲曲、健身等休閑娛樂(lè)為主，到金融理財(cái)、數(shù)字技術(shù)、電腦網(wǎng)絡(luò)等知識(shí)技能型轉(zhuǎn)變。經(jīng)歷疫情，老年朋友逐漸學(xué)會(huì)使用微信等App，這些改變使得在線老年教育成為新寵兒，養(yǎng)老管家等大批創(chuàng)業(yè)企業(yè)集中進(jìn)入線上老年教育領(lǐng)域豐富老年教育市場(chǎng)。

第七次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)60歲及以上人口為26402萬(wàn)人，占總?cè)丝诘?8.7%，其中65歲及以上人口為19064萬(wàn)人，占總?cè)丝诘?3.5%。而據(jù)全國(guó)老齡辦統(tǒng)計(jì)，全國(guó)現(xiàn)有老年大學(xué)70951所(不含遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu))，在校注冊(cè)老年學(xué)員1088.2萬(wàn)人(不含網(wǎng)絡(luò)學(xué)員)。與規(guī)模龐大的老年人口和旺盛的老年教育需求相比，老年大學(xué)的教育培訓(xùn)課程仍供不應(yīng)求。

從市場(chǎng)來(lái)看，老年教育在一二線大城市線上線下多渠道運(yùn)營(yíng)開(kāi)始日趨走向成熟，但仍是一個(gè)新行業(yè)，在部分地區(qū)仍然存在空缺，進(jìn)軍老年市場(chǎng)，在做好準(zhǔn)備、調(diào)研的前提，很容易獲取市場(chǎng)份額。

當(dāng)前我國(guó)老年教育需求非常大。老齡產(chǎn)業(yè)范圍廣泛，要推動(dòng)老齡產(chǎn)業(yè)的專業(yè)化發(fā)展，絕非一日之功。在此過(guò)程中，最主要的是政府、全社會(huì)和個(gè)人共同去推動(dòng)更專業(yè)化的服務(wù)。要推動(dòng)專業(yè)化的發(fā)展，一是要提高相關(guān)從業(yè)人員的待遇;二是要讓從業(yè)人員獲得社會(huì)的尊重感、認(rèn)可感，提升其社會(huì)待遇。

根據(jù)國(guó)家老齡委的數(shù)據(jù)，老年教育市場(chǎng)的年需求達(dá)到1萬(wàn)億元，預(yù)計(jì)2050年左右將達(dá)到5萬(wàn)億元。而目前中國(guó)每年為老年教育不足1000億元，供需之間存在巨大商機(jī)。相信隨著相關(guān)政策推進(jìn)，全國(guó)將有更多城市、更多社會(huì)愛(ài)心力量參與到老年教育建設(shè)中，發(fā)展銀發(fā)經(jīng)濟(jì)，助力“老有所養(yǎng)”“老有所樂(lè)”，創(chuàng)造老年數(shù)字生活新圖景。

老年教育行業(yè)研究報(bào)告旨在從國(guó)家經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略入手，分析老年教育未來(lái)的政策走向和監(jiān)管體制的發(fā)展趨勢(shì)，挖掘老年教育行業(yè)的市場(chǎng)潛力，基于重點(diǎn)細(xì)分市場(chǎng)領(lǐng)域的深度研究，提供對(duì)產(chǎn)業(yè)規(guī)模、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、產(chǎn)業(yè)盈利水平等多個(gè)角度市場(chǎng)變化的生動(dòng)描繪，清晰發(fā)展方向。

未來(lái)行業(yè)市場(chǎng)投資前景如何?想要了解更多行業(yè)詳情分析，可以點(diǎn)擊查看中研普華研究報(bào)告《2021-2026年中國(guó)老年教育行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查分析及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)研究報(bào)告》。報(bào)告對(duì)行業(yè)相關(guān)各種因素進(jìn)行具體調(diào)查、研究、分析，洞察行業(yè)今后的發(fā)展方向、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局的演變趨勢(shì)以及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、市場(chǎng)規(guī)模、潛在問(wèn)題與行業(yè)發(fā)展的癥結(jié)所在，評(píng)估行業(yè)投資價(jià)值、效果效益程度，提出建設(shè)性意見(jiàn)建議，為行業(yè)投資決策者和企業(yè)經(jīng)營(yíng)者提供參考依據(jù)。

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  2021-2026年中國(guó)老年教育行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查分析及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)研究報(bào)告

  老年教育是讓老年人繼續(xù)學(xué)習(xí)而進(jìn)行的教育活動(dòng)。它是整個(gè)教育事業(yè)的一個(gè)組成部分。老年教育不是為職業(yè)生涯作準(zhǔn)備，也不是職業(yè)培訓(xùn)，既不同于普通教育，也不同于職業(yè)教育和專業(yè)進(jìn)修教育，而是根據(jù)...

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