2018-2023年中國遠(yuǎn)程教育行業(yè)市場競爭格局分析及投資戰(zhàn)略研究報告
遠(yuǎn)程教育是指由特定的教育組織機(jī)構(gòu)，綜合應(yīng)用一定社會時期的技術(shù)，收集、設(shè)計、開發(fā)和利用各種教育資源、建構(gòu)教育環(huán)境，并基于一定社會時期的技術(shù)、教育資源和教育環(huán)境為學(xué)生提供教育服務(wù)，以及...
近日，經(jīng)國家語委語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)審定委員會審定通過，《中國英語能力等級量表》由教育部、國家語言文字工作委員會正式發(fā)布，將作為國家語委語言文字規(guī)范自2018年6月1日正式實施。
《中國英語能力等級量表》發(fā)布，將于6月1日正式實施。
近日，經(jīng)國家語委語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)審定委員會審定通過，《中國英語能力等級量表》由教育部、國家語言文字工作委員會正式發(fā)布，將作為國家語委語言文字規(guī)范自2018年6月1日正式實施。
《中國英語能力等級量表》是面向我國英語學(xué)習(xí)者的首個英語能力測評標(biāo)準(zhǔn)。它依據(jù)我國英語學(xué)習(xí)者能力的實證數(shù)據(jù)，同時充分考慮各學(xué)段的需求，將學(xué)習(xí)者的英語能力從低到高劃分為“基礎(chǔ)、提高和熟練”三個階段，共設(shè)九個等級。量表以語言運(yùn)用為導(dǎo)向，構(gòu)建了多層級的指標(biāo)體系，對各等級的能力特征進(jìn)行了全面、清晰、詳實的描述。量表就像一把能力標(biāo)尺，對提升考試質(zhì)量、推動國內(nèi)外考試對接、促進(jìn)多元評價、反饋教學(xué)等方面都將發(fā)揮積極作用，有利于實現(xiàn)“量同衡”。
《中國英語能力等級量表》是教育部考試中心根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》中提出的加強(qiáng)“外語能力測評體系建設(shè)”的要求，匯集國內(nèi)外專家力量，開展大量實證調(diào)研，歷時三年多研制而成。量表研制從新時代中國特色社會主義的新需求出發(fā)，遵循“立德樹人、服務(wù)招考、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)社會”的原則，立足國情，對接國際，大膽創(chuàng)新，在多方面填補(bǔ)了國際空白，為國際語言教育領(lǐng)域貢獻(xiàn)了中國智慧，對推動外語教育“一條龍”建設(shè)，進(jìn)一步豐富完善國家語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，傳播中國故事具有重要意義。量表的成功研制是中國外語教育進(jìn)入新時代的重要標(biāo)志。
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《中國英語能力等級量表》發(fā)布 將于6月1日正式實施 
