STEAM素質教育行業(yè)分析2022

• 2022年11月4日 ChenWeiMei來源：互聯(lián)網(wǎng) 1446 96
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在知識經(jīng)濟時代，STEAM素質起到至關重要的作用。未來中國教育政策將把重點放在多個傳統(tǒng)學科有效、有機的整合上，實現(xiàn)培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的愿景。

自改革開放以來，黨和國家始終把提高全民族的素質作為關系社會主義現(xiàn)代化建設全局的一項根本任務。素質教育，是以全面提高人的基本素質為根本目的，尊重人的主體性和主動精神，以人的性格為基礎，注重開發(fā)人的智慧潛能，注重形成人的健全個性為根本特征的教育。素質教育，是社會發(fā)展的實際需要，要達到讓人正確面臨和處理自身所處社會環(huán)境的一切事物和現(xiàn)象的目的。

STEAM素質教育行業(yè)分析

STEAM的原身是STEM理念，鼓勵孩子在科學、技術、工程和數(shù)學領域的發(fā)展和提高，培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)，從而提升其全球競爭力。近期加入了Arts，也就是藝術，變得更加全面。

2021年3月，教育部頒布“睡眠令”，同年7月出臺“雙減” 政策。數(shù)據(jù)顯示，睡眠令+雙減政策后，六成中小學生睡眠時長有不同程度的增加，其中睡眠時間增加2小時以上的達到9.41%;增加1到2小時的達21.66%;增加0到1小時的達28.88%。

在知識經(jīng)濟時代，STEAM素質起到至關重要的作用。未來中國教育政策將把重點放在多個傳統(tǒng)學科有效、有機的整合上，實現(xiàn)培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的愿景。

對于社會而言，STEAM教育培養(yǎng)了更具社會所需要的全面發(fā)展人才，從而利于推動經(jīng)濟社會向更高層次方向發(fā)展。目前，STEAM教育正值政策利好，發(fā)展機遇大于挑戰(zhàn)，市場將迎來高速增長的爆發(fā)期。

STEAM教育發(fā)展時間尚短，還未形成健全體系，因此，市場上的STEAM教育機構及其產品與服務仍存在著諸多痛點。

目前，市場主要集中的是分別針對STEAM教育技術、產品以及服務的解決方案，缺乏整體性、成熟的綜合解決方案。提供產品、服務等相結合的綜合解決方案是未來中國STEAM教育發(fā)展的著力點，是其可持續(xù)發(fā)展的核心力量。

據(jù)中研普華研究報告《2021-2026年中國STEAM素質教育行業(yè)投資分析及發(fā)展趨勢預測報告》分析

“雙減”政策出臺后不久，教育部辦公廳還印發(fā)了《關于進一步明確義務教育階段校外培訓學科類和非學科類范圍的通知》，許多學科類機構也開始紛紛向非學類轉型，其中不乏一些行業(yè)巨頭，比如“豆神教育”將原大語文學科服務業(yè)務全面轉向非學科類服務，推出了“豆神美育”子品牌;好未來也開始了素質教育領域大范圍探索，涉及品類包括人文美育、科學益智、編程、音樂、體育、美術等;猿輔導推出STEAM科學教育產品“南瓜科學”，全面轉型科學素質教育;比如新東方南京學校上線素質課程，加速布局素質教育;比如學大教育推出編程課，拓展布局素質教育;科德教育成立投資公司，探索職業(yè)教育、素質教育布局。一時間，非學科校外培訓賽道迎來高光時刻。

政策的落地，一方面促使原有的一些學科類校外培訓機構轉為非學科類校外培訓機構;比如另一方面學校開展不了豐富多彩的興趣小組及社團活動，不能提供高質量課后服務，滿足不了學生多樣化的學習需求，必然會給包括藝術、體育在內的非學科類校外培訓市場的發(fā)展助力，學校很大可能會向此類機構尋求合作以彌補資源不足的短板。

未來行業(yè)市場投資前景如何?想要了解更多行業(yè)詳情分析，可以點擊查看中研普華研究報告《2021-2026年中國STEAM素質教育行業(yè)投資分析及發(fā)展趨勢預測報告》。

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