2020藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模及行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析

• 2020年8月22日 LiuMingYue來源：百度百科 中研網(wǎng) 599 34
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廣義的藝術(shù)教育是以強(qiáng)調(diào)普及藝術(shù)的基本知識(shí)和基本原理，通過對(duì)優(yōu)秀藝術(shù)作品的欣賞和評(píng)價(jià)，來提高人們的審美修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力，培養(yǎng)人們健全的審美心理結(jié)構(gòu)。教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰2016年4月6日透露，從2006年起每年對(duì)200余所普通高校一年級(jí)新生美育調(diào)查

廣義的藝術(shù)教育是以強(qiáng)調(diào)普及藝術(shù)的基本知識(shí)和基本原理，通過對(duì)優(yōu)秀藝術(shù)作品的欣賞和評(píng)價(jià)，來提高人們的審美修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力，培養(yǎng)人們健全的審美心理結(jié)構(gòu)。教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰2016年4月6日透露，從2006年起每年對(duì)200余所普通高校一年級(jí)新生美育調(diào)查表明，近80%的被調(diào)查學(xué)生在中小學(xué)階段接受了正規(guī)的藝術(shù)課堂教學(xué)，62%的學(xué)生參與了學(xué)校的藝術(shù)社團(tuán)或興趣小組，33%的學(xué)生掌握了一定的藝術(shù)技能。調(diào)查還顯示，67%的學(xué)生具備了一定的藝術(shù)鑒賞能力。

據(jù)中研研究院《2020-2025年中國文化藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報(bào)告》

文化藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模及行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析

藝術(shù)教育是我國素質(zhì)教育的重要一部分，但受限于傳統(tǒng)的以考試和升學(xué)為導(dǎo)向的教學(xué)模式，藝術(shù)教育并未引起學(xué)校和家長足夠的重視。很多中小學(xué)并未開設(shè)足夠多的藝術(shù)課程，即使在課表中安排了相應(yīng)的藝術(shù)課程，但是在實(shí)際教學(xué)過程中，這些藝術(shù)課要么被數(shù)學(xué)、語文、英語等傳統(tǒng)考試大課所替代;廣大中小學(xué)生并不能從中累積足夠的藝術(shù)素養(yǎng)，課堂藝術(shù)教育備受冷落。公立學(xué)?，F(xiàn)階段所提供的藝術(shù)課程并不能夠滿足家長對(duì)于孩子的需求，這也直接導(dǎo)致了我國少兒藝術(shù)素養(yǎng)偏低，缺乏藝術(shù)鑒賞能力。

藝術(shù)教育是要提高人們對(duì)美的感受和理解，培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。藝術(shù)教育必須進(jìn)行必要的技術(shù)訓(xùn)練，不能停留在單純的知識(shí)傳播、感受音樂、鑒賞音樂，而是必須掌握一定的技能。

在當(dāng)代社會(huì)中，“藝術(shù)教育”具有兩種不同的含義和內(nèi)容。狹義的講，“藝術(shù)教育”可理解為對(duì)培養(yǎng)藝術(shù)家或?qū)I(yè)藝術(shù)人才所進(jìn)行的各種理論和實(shí)踐教育，如各種專業(yè)藝術(shù)院校正是如此，戲劇學(xué)院培養(yǎng)出編劇、導(dǎo)演和演員，音樂學(xué)院培養(yǎng)出作曲家、歌唱演員和器樂演奏員等。廣義的講，“藝術(shù)教育”是美育的核心，它的根本目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，而不是專業(yè)藝術(shù)工作者。在當(dāng)代社會(huì)中，人的生活與藝術(shù)或多或少的存在著聯(lián)系，例如讀小說、看電影、聽音樂、欣賞繪畫等。

當(dāng)前我國高考藝術(shù)培訓(xùn)越來越火，這得益于人們收入不斷增加的情況下，對(duì)于藝術(shù)教育的不斷重視，以及在通貨膨脹和多方因素下的培訓(xùn)花費(fèi)的增長，2018年我國高考藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模大約在86.6億元，同比上漲約16.2%。

隨著人民群眾物質(zhì)文化生活的逐步提高，人們對(duì)孩子的藝術(shù)培訓(xùn)越來越重視。望子成龍，望女成鳳，無數(shù)家長的殷殷之情，切切之心，催生了一個(gè)新興市場(chǎng)—“藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)”，加上藝考的持續(xù)升溫和家長對(duì)孩子音樂、美術(shù)、語言等素質(zhì)教育的重視，近幾年來文化藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)得到了空前發(fā)展，由此各種經(jīng)營性的文化藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生，并發(fā)展成為具有吸引力的行業(yè)，擁有較大的需求和消費(fèi)市場(chǎng)。

隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的增加，我國高考藝術(shù)考生在藝術(shù)培訓(xùn)方面的支出也將不斷增加，行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模將不斷擴(kuò)大，預(yù)計(jì)到2025年我國高考藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到178.52億元左右。

由于越來越多的高考生選擇了藝術(shù)高考，藝術(shù)高考培訓(xùn)行業(yè)具有較為明朗的發(fā)展前景，參與競(jìng)爭(zhēng)的主體眾多。目前全國范圍內(nèi)有數(shù)千家企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與高考藝術(shù)培訓(xùn)，行業(yè)集中度不高，但隨著大的企業(yè)培訓(xùn)水平的不斷提高，師資力量的不斷增強(qiáng)，取得各大藝術(shù)院校合格證的數(shù)量的不斷提升，考上各大藝術(shù)院校的學(xué)生人數(shù)的不斷提高，低價(jià)但不出成績(jī)的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)勢(shì)必會(huì)倒閉或被大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼并，行業(yè)集中度將會(huì)不斷增強(qiáng)。

更多文化藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)具體消息可以點(diǎn)擊查看中研普華研究報(bào)告《2020-2025年中國文化藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報(bào)告》。

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