2020舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析及市場(chǎng)投資風(fēng)險(xiǎn)

• 2020年8月18日 LiuMingYue來(lái)源：百度百科 中研網(wǎng) 498 26
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舞蹈教育根據(jù)不同的對(duì)象和不同的目的，可分為群眾性舞蹈教育和專(zhuān)業(yè)性舞蹈教育。前者以普及為主，以自?shī)蕿槟康?。它通過(guò)短期訓(xùn)練班的培訓(xùn)和舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，還可提高群眾的藝術(shù)欣賞水平，健美身體，重視儀表，促進(jìn)精神文明的建設(shè)，所以世界各國(guó)對(duì)群眾性普及舞蹈教育均

舞蹈教育根據(jù)不同的對(duì)象和不同的目的，可分為群眾性舞蹈教育和專(zhuān)業(yè)性舞蹈教育。前者以普及為主，以自?shī)蕿槟康?。它通過(guò)短期訓(xùn)練班的培訓(xùn)和舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，還可提高群眾的藝術(shù)欣賞水平，健美身體，重視儀表，促進(jìn)精神文明的建設(shè)，所以世界各國(guó)對(duì)群眾性普及舞蹈教育均很重視。后者以提高為主，以培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)人才為目的。舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過(guò)舞蹈院、校及專(zhuān)業(yè)藝術(shù)院、團(tuán)培訓(xùn)學(xué)員的方法，給以嚴(yán)格的基礎(chǔ)訓(xùn)練和技術(shù)訓(xùn)練，并通過(guò)舞蹈史、論的講授，為各專(zhuān)業(yè)舞蹈團(tuán)體培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才。

據(jù)中研研究院《2020-2025年舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)研究報(bào)告》

2020舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析及市場(chǎng)投資風(fēng)險(xiǎn)

舞蹈藝術(shù)概論、音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)、中外舞蹈簡(jiǎn)史、舞蹈教育學(xué)、兒童心理發(fā)展與藝術(shù)教育、兒童舞蹈賞析、舞蹈解剖學(xué)、舞蹈編導(dǎo)技法、舞蹈教學(xué)法等。

北京、上海、南京等一線城市率先引進(jìn)了街舞、體育舞蹈、肚皮舞等多種新興舞蹈。如今，少兒舞蹈培訓(xùn)的舞種十分豐富。爵士舞、拉丁舞、摩登舞、中國(guó)舞、現(xiàn)代舞、街舞、民間舞，種類(lèi)繁多且齊全，培訓(xùn)舞種的可選擇空間比較大，更能滿(mǎn)足少兒的不同興趣，大部分孩子可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好做出相應(yīng)的選擇。

目前國(guó)內(nèi)共有少兒舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)超過(guò)四千家，2019年少兒舞蹈培訓(xùn)行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模超過(guò)130億元。未來(lái)少兒舞蹈培訓(xùn)行業(yè)會(huì)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上加快發(fā)展。北京、上海、廣州、深圳等城市的舞蹈培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模大、培訓(xùn)水平高、機(jī)構(gòu)多，競(jìng)爭(zhēng)激烈，行業(yè)集中度較低，市場(chǎng)不斷規(guī)范，中小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的生存空間將會(huì)縮小;武漢、南京、青島等城市的舞蹈培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模較大、起步偏晚，缺乏管理，有很大的發(fā)展?jié)摿?長(zhǎng)沙、成都、西安等地的舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)培訓(xùn)價(jià)格偏低，利潤(rùn)空間有限，行業(yè)集中度較高。

舞蹈學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生認(rèn)為該專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景很好和比較好的比例為19%，36%的畢業(yè)生認(rèn)為該專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景為“不太好”或“很不好”。按照10分制進(jìn)行計(jì)算，該專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景指數(shù)為5.54，與其他大學(xué)專(zhuān)業(yè)相比，發(fā)展前景指數(shù)為中等偏下。

舞蹈學(xué)專(zhuān)業(yè)在專(zhuān)業(yè)學(xué)科中屬于文學(xué)類(lèi)中的藝術(shù)學(xué)類(lèi)，其中藝術(shù)學(xué)類(lèi)共27個(gè)專(zhuān)業(yè)，舞蹈學(xué)專(zhuān)業(yè)在藝術(shù)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)中排名第8，在整個(gè)文學(xué)大類(lèi)中排名第21位。

因此，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市獨(dú)生子女教育意識(shí)的增強(qiáng)，報(bào)名舞蹈的學(xué)生也會(huì)越來(lái)越多的，需求的增加帶動(dòng)了市場(chǎng)上更多的舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的誕生，舞蹈也更多走向?qū)I(yè)化的領(lǐng)域，各種舞蹈協(xié)會(huì)逐漸開(kāi)展起來(lái)，各個(gè)省市的舞蹈協(xié)會(huì)也相繼推出自己的舞蹈教材，讓原本不專(zhuān)業(yè)的舞蹈課程有了新的契機(jī)和希望。

舞蹈藝術(shù)是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族文化的組成部分，又是技藝性很強(qiáng)的表演藝術(shù)。中國(guó)自古以來(lái)就重視舞蹈教育，在古代儒家的兩部經(jīng)典著作《周禮》、《禮記》中，就用了大量篇幅記載著秦漢以前各種典祭禮儀中舞蹈的表演情形和傳授方法。公元 2世紀(jì)成書(shū)的印度《樂(lè)舞論》和其后的《姿態(tài)鏡銓》詳細(xì)記載了印度舞蹈的風(fēng)格及動(dòng)作、手式、眼語(yǔ)等的傳授方法。西方芭蕾和歐美現(xiàn)代舞的興起，各種風(fēng)格學(xué)派和不同教育體系的專(zhuān)著紛紛問(wèn)世，如S.伊濟(jì)科夫斯基等人的《切凱蒂舞蹈教學(xué)法》、А.Я.瓦加諾娃的《古典舞蹈基礎(chǔ)》、T.肖恩的《舞蹈教育基礎(chǔ)》、R.von拉班的《人體律動(dòng)學(xué)》等,都為芭蕾和現(xiàn)代舞的傳授、推廣起了重要的作用。

舞蹈教育對(duì)舞蹈實(shí)踐有著多方面的意義。群眾性舞蹈教育活動(dòng)，使民族民間的傳統(tǒng)舞蹈得以保存、傳授和流傳。中國(guó)歷代王朝所設(shè)立的宮廷樂(lè)舞教育機(jī)構(gòu)，中華人民共和國(guó)成立后，遍及各地的文化館、站，業(yè)余藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)所開(kāi)展的舞蹈教育活動(dòng)，對(duì)舞蹈藝術(shù)的承上啟下、延續(xù)普及，起著積極的作用。古今中外各專(zhuān)業(yè)舞蹈教育機(jī)構(gòu)的建立，施以嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的教材，嚴(yán)格正規(guī)的訓(xùn)練，培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)人才，對(duì)提高和發(fā)展舞蹈技藝有著巨大的意義。

更多舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)行業(yè)資訊，請(qǐng)關(guān)注中研普華研究院報(bào)告《2020-2025年舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)研究報(bào)告》。

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