K12教育市場規(guī)模分析 2020年K12教育行業(yè)發(fā)展前景趨勢及現(xiàn)狀分析報告

• 2020年7月8日 LiuMingYue來源：中研網(wǎng) 561 31
• 繁體

K12主要被美國、加拿大等北美國家采用。K12或K-12，是kindergarten through twelfth grade的簡寫，是指從幼兒園(Kindergarten，通常5-6歲)到十二年級(Grade Twelve，通常17-18歲)，這兩個年級是美國、澳大利亞及英國、加拿大的免費教育頭尾的兩個年級，K-12是國

K12主要被美國、加拿大等北美國家采用。K12或K-12，是kindergarten through twelfth grade的簡寫，是指從幼兒園(Kindergarten，通常5-6歲)到十二年級(Grade Twelve，通常17-18歲)，這兩個年級是美國、澳大利亞及英國、加拿大的免費教育頭尾的兩個年級，K-12是國際上對基礎教育的統(tǒng)稱。許多機構(gòu)之前并未投入線上，導致相關技術、教研等未跟上，準備比較倉促。學生自行在家學習會缺少課控，教師只能從作業(yè)、課堂屏幕等片面得知學生掌握情況，如果持續(xù)一個學期，學生的成績得不到保證，會影響下一期的續(xù)班。K12教育市場長期受到資本青睞，即使在資本寒冬期，仍然不乏資金涌入。

K12教育市場規(guī)模分析

中國K12教育市場的規(guī)模達到2549億，人均花費5121元/年;其中輔導機構(gòu)占21%，在線教育占18%;40%的K12家長每年的小孩課外學習花費在5000元以上，其中15%的家長更是投入上萬元。K12 領域看好主要有4 個方面的原因：(1)龐大的人口基數(shù)：目前國內(nèi)K12 階段的在校生人數(shù)超過1.8 億人，人口基數(shù)龐大;(2)剛需消費：K12 階段的教育屬于剛需消費，我國五成家庭教育支出超6000 元/年，消費基礎好;(3)政策利好：各類中小學教育發(fā)展計劃、教育信息化發(fā)展政策以及民辦教育鼓勵政策都為K12 階段提供了利好的政策環(huán)境;(4)強烈的發(fā)展需求：由于目前K12 類的項目大多面臨著盈利模式不明確、產(chǎn)品同質(zhì)化、營銷難題等問題，K12 教育機構(gòu)需通過與資本聯(lián)姻、整合和并購等手段來做大做強，得到持續(xù)發(fā)展。

一、市場規(guī)模

圖表：2017-2018年我國K12在線教育市場規(guī)模

數(shù)據(jù)來源：中研普華產(chǎn)業(yè)研究院

2016年，教育部發(fā)布《教育信息化“十三五”規(guī)劃》，其中表示加快探索數(shù)字教育資源服務供給模式，有效提升數(shù)字教育資源服務水平與能力，深化信息技術與教育教學的融合發(fā)展。政策的頒布與實施，加快了K12教育行業(yè)的發(fā)展，K12在線教育也在不斷前進，行業(yè)市場規(guī)模不斷擴大，2018年，約為438億元。

二、用戶規(guī)模

圖表：2017-2018年我國K12在線教育用戶規(guī)模

數(shù)據(jù)來源：中研普華產(chǎn)業(yè)研究院

我國2018年0-14歲人口數(shù)量為2.27萬人，龐大的學生基數(shù)以及新增人口奠定了K12教育的用戶基礎。

在應試教育制度短期內(nèi)看不到改變的希望的情況之下，廣大學生面臨著巨大的升學壓力，所以K12教育是一個長期且穩(wěn)定的剛性需求。而且由于中國的教育資源分布及其不均勻，二線城市開外的家庭幾乎無法獲得全中國最好的教育資源，也使得互聯(lián)網(wǎng)教育的空間得到了剛需的保障，2018年，我國K12在線教育用戶規(guī)模約為0.66億人。

K12教育市場長期受到資本青睞，即使在資本寒冬期，仍然不乏資金涌入。2015年來，互聯(lián)網(wǎng)K12教育市場的融資筆數(shù)大幅下降，但平均單筆融資額呈顯著上升趨勢。結(jié)合輪次分布的變化來看，資本對K12教育市場的重點投資對象已經(jīng)從種子期、初創(chuàng)期企業(yè)逐漸向成長期企業(yè)轉(zhuǎn)移。說明在K12教育行業(yè)完成了初步探索后，行業(yè)格局開始確立，資本更偏好于商業(yè)模式經(jīng)過市場驗證、有獨特競爭優(yōu)勢的企業(yè)。2018年，K12在線教育融資約為118.47億元。

據(jù)中研研究院《2020-2025年中國K12中私立教育行業(yè)市場調(diào)研及深度分析報告》顯示

2020年K12教育行業(yè)發(fā)展前景趨勢及現(xiàn)狀分析報告

當前的中國社會快速進步，經(jīng)濟飛速發(fā)展，民眾對教育的投入程度與日俱增。因此，教育領域的資金投入，除了公共財政教育支出外，還有社會的教育固定資產(chǎn)投資和居民的家庭教育支出。

2013年至2016年民間教育固定資產(chǎn)投資完成額從8，088億元增加至14，085.94億元，年均復合增長20.31%。2015年，我國居民人均文教類消費支出1，723元，同比增長12.18%，當年我國總?cè)丝?3.75億，合計2015年我國居民文教類消費支出23，684.70億元。

圖表：2013-2016年民間教育固定資產(chǎn)投資完成額

數(shù)據(jù)來源：中研普華

圖表：中國K12教育行業(yè)市場規(guī)模

數(shù)據(jù)來源：中研普華

2014年，我國K12教育行業(yè)市場規(guī)模約為2048億元，“十二五”期末，我國K12教育市場規(guī)模達到了2287億元，“十三五”開年階段，我國K12教育行業(yè)保持了較高的增長速度，2016年，其市場規(guī)模達到了2549億元。

隨著K12中私立教育行業(yè)競爭的不斷加劇，國內(nèi)優(yōu)秀的行業(yè)企業(yè)愈來愈重視對市場的研究，特別是對企業(yè)發(fā)展環(huán)境和客戶需求趨勢變化的深入研究。正因為如此，一大批國內(nèi)優(yōu)秀的行業(yè)企業(yè)迅速崛起，逐漸成為K12中私立教育行業(yè)中的翹楚!更多詳細分析，請關注中研研究院研究出版的《2020-2025年中國K12中私立教育行業(yè)市場調(diào)研及深度分析報告》。

• 相關深度報告REPORTS

  

  2020-2025年版洗車水產(chǎn)業(yè)政府戰(zhàn)略管理與區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報告

  區(qū)域產(chǎn)業(yè)規(guī)劃是地方經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的核心內(nèi)容，是各級政府部門發(fā)展相關產(chǎn)業(yè)的“路線圖”，對于區(qū)域發(fā)展規(guī)劃來說，就相當于一張藍圖對一個建筑物的重要性，有了這張“藍圖”，區(qū)域才能在有規(guī)劃有計...

  查看詳情

延伸閱讀

推薦閱讀

猜您喜歡