教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)規(guī)模分析 2020年教育培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀分析及前景分析

• 2020年5月7日 LiuMingYue來(lái)源：中研網(wǎng) 691 40
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教育培訓(xùn)是近年來(lái)逐漸興起的一種將知識(shí)教育資源信息化的機(jī)構(gòu)或在線(xiàn)學(xué)習(xí)系統(tǒng)。一般來(lái)說(shuō)，這種機(jī)構(gòu)或網(wǎng)站會(huì)包含從幼教到大學(xué)，甚至博士或者出國(guó)等各個(gè)階層的教育信息。也有包括對(duì)現(xiàn)任職位的工作者或者下崗人員等類(lèi)別的技能培訓(xùn)，是以提供教育資源和培訓(xùn)信息為主要內(nèi)容的專(zhuān)

教育培訓(xùn)是近年來(lái)逐漸興起的一種將知識(shí)教育資源信息化的機(jī)構(gòu)或在線(xiàn)學(xué)習(xí)系統(tǒng)。一般來(lái)說(shuō)，這種機(jī)構(gòu)或網(wǎng)站會(huì)包含從幼教到大學(xué)，甚至博士或者出國(guó)等各個(gè)階層的教育信息。也有包括對(duì)現(xiàn)任職位的工作者或者下崗人員等類(lèi)別的技能培訓(xùn)，是以提供教育資源和培訓(xùn)信息為主要內(nèi)容的專(zhuān)門(mén)性網(wǎng)站或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。目前教育培訓(xùn)網(wǎng)站或機(jī)構(gòu)發(fā)展時(shí)間過(guò)于短暫，只有大致類(lèi)型上的分類(lèi)。教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是以教育教學(xué)知識(shí)和資源為主要內(nèi)容的網(wǎng)站或機(jī)構(gòu)或以職業(yè)教育為主要方向的相關(guān)網(wǎng)站或機(jī)構(gòu)。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)規(guī)模分析

2012年，整個(gè)中國(guó)的教育培訓(xùn)市場(chǎng)總值已經(jīng)達(dá)到9600億元，平均每年的復(fù)合增長(zhǎng)率達(dá)到12%，教育培訓(xùn)業(yè)總量快速膨脹的同時(shí)。競(jìng)爭(zhēng)也變得更加劇烈。以北京為例，北京市每年新增教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)300多家，同期自然“死亡”的也有300家左右。

目前，我國(guó)現(xiàn)有2億多的中小學(xué)生，在大中城市學(xué)生當(dāng)中，90%以上小學(xué)生在課后課外輔導(dǎo)，市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>

教育培訓(xùn)行業(yè)可以分為體制內(nèi)公立教育和體制外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兩大類(lèi)，其中體制外市場(chǎng)化的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)包括 K12 輔導(dǎo)、嬰幼兒教育、興趣輔導(dǎo)等，合計(jì)所占市場(chǎng)規(guī)模為8700億元，占比 52.80%，是整個(gè)教育培訓(xùn)最主要組成部分。

2020年教育培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀分析及前景分析

當(dāng)前中國(guó)培訓(xùn)業(yè)正進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期，各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呈爆發(fā)性增長(zhǎng)。中國(guó)培訓(xùn)業(yè)正在走向建設(shè)品牌的道路。培訓(xùn)市場(chǎng)經(jīng)過(guò)多年來(lái)的發(fā)展，“實(shí)力”、“規(guī)范”正成為市場(chǎng)淘汰法則的新標(biāo)準(zhǔn)。隨著越來(lái)越多的中小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)被淘汰出局，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出現(xiàn)了“集中化”“巨頭化”的趨勢(shì)。

教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展前景

中國(guó)教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)市值空間非常巨大。從宏觀上講，中國(guó)教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的總需求達(dá)到1.8萬(wàn)億元，除去正規(guī)的學(xué)校教育(大約占 60%,折合 1.08 萬(wàn)億)之后，市場(chǎng)化培訓(xùn)需求達(dá)到7200億元。7200億元的需求可以滋養(yǎng)一個(gè)龐大的社會(huì)培訓(xùn)市場(chǎng)，未來(lái)市場(chǎng)上將會(huì)出現(xiàn) 1-2家年銷(xiāo)售收入過(guò)1000億元的超級(jí)培訓(xùn)企業(yè)，另外，還會(huì)產(chǎn)生5-8家年銷(xiāo)售收入過(guò)100億元的中型培訓(xùn)企業(yè)，以及30家左右年銷(xiāo)售收入過(guò)20億元的上市公司。2008年以來(lái)的金融危機(jī)導(dǎo)致各大企業(yè)紛紛裁員，越來(lái)越多的員工選擇各項(xiàng)職業(yè)培訓(xùn)進(jìn)行充電，企業(yè)也開(kāi)始漸漸重視與加強(qiáng)員工培訓(xùn)。中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)將迎來(lái)龐大的消費(fèi)需求。

除此之外，未來(lái)每年都有上千萬(wàn)的大學(xué)畢業(yè)生需要就業(yè)，而金融危機(jī)卻使得用工崗位縮減，為了使自己在競(jìng)爭(zhēng)中擁有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，這些畢業(yè)生會(huì)選擇更多的機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)，這也為教育培訓(xùn)市場(chǎng)提供了巨大的商機(jī)。具體的講，未來(lái)的培訓(xùn)市場(chǎng)將從目前的培訓(xùn)師導(dǎo)向走向更加以參訓(xùn)學(xué)員為中心，培訓(xùn)的側(cè)重點(diǎn)將從企業(yè)的實(shí)際需求出發(fā)，并且最終企業(yè)與專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將形 成合作伙伴關(guān)系，聯(lián)合尋求培訓(xùn)相關(guān)的解決方案。

我國(guó)的教育培訓(xùn)行業(yè)是從公辦高校的剩余教育資源轉(zhuǎn)化延伸出來(lái)的。經(jīng)過(guò)近15年的發(fā)展，正進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期，各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呈爆發(fā)性增長(zhǎng)，已經(jīng)形成了多種辦學(xué)主體的市場(chǎng)格局。

2019-2025年中國(guó)教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)

圖表：2019-2025年中國(guó)教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)

數(shù)據(jù)來(lái)源：中研普華產(chǎn)業(yè)研究院

2015年，我國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模約為1.6萬(wàn)億元，到2017年增長(zhǎng)至2.23萬(wàn)億元。2018年上半年市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到1.27萬(wàn)億元。

中國(guó)計(jì)劃未來(lái)15年全面推動(dòng)各階段教育事業(yè)發(fā)展。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中提出教育發(fā)展的階段戰(zhàn)略目標(biāo)：到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列。我國(guó)教育市場(chǎng)的資金來(lái)源主要有三：政府的財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)、社會(huì)的教育固定資產(chǎn)投資、家庭的教育支出(分為城鎮(zhèn)和農(nóng)村家庭)，三者對(duì)教育市場(chǎng)規(guī)模的貢獻(xiàn)約50%、10%和40%。

近年來(lái)，我國(guó)出臺(tái)大量的教育培訓(xùn)行業(yè)教育政策和法規(guī)，推動(dòng)教育培訓(xùn)行業(yè)的全面健康發(fā)展和改革創(chuàng)新，提高教育質(zhì)量和教育公平度?？偟膩?lái)看，在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型背景下，我國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)人才需求愈加旺盛，教育投入規(guī)模也持續(xù)擴(kuò)大，加上龐大的人口福利和支付意愿，造就了教育培訓(xùn)行業(yè)萬(wàn)億級(jí)別的市場(chǎng)規(guī)模。更多詳細(xì)分析，請(qǐng)關(guān)注中研研究院研究出版的《2020-2025年中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢(xún)報(bào)告》。

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  2019-2025年中國(guó)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)傳播行業(yè)發(fā)展前景及投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)分析報(bào)告

  教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)傳播研究報(bào)告對(duì)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)傳播行業(yè)研究的內(nèi)容和方法進(jìn)行全面的闡述和論證，對(duì)研究過(guò)程中所獲取的教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)傳播資料進(jìn)行全面系統(tǒng)的整理和分析，通過(guò)圖表、統(tǒng)計(jì)結(jié)果及文獻(xiàn)資料，...

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