杭州市中小學(xué)取消2020年春假：4月30日及5月6日正常上學(xué) 2020五一放假時間及補班安排

• 2020年4月23日 WuYaNan來源：搜狐 548 30
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近期，隨著疫情逐漸穩(wěn)定，各地中小學(xué)陸續(xù)開學(xué)，然而面對五一小長假的來臨，剛開學(xué)的中小學(xué)生們會如期放假嗎?22日，根據(jù)《杭州市教育局辦公室關(guān)于做好2019學(xué)年第一學(xué)期結(jié)束和寒假有關(guān)工作的通知》(杭教辦基〔2019〕198號)安排，2020年4月30日至5月6日(含“五一”勞動節(jié)假期)為我市中小學(xué)校春假時間。考慮到今年疫情導(dǎo)致廣大中小學(xué)生寒假后長時間居家，現(xiàn)正處于復(fù)學(xué)的起始階段，為保證本學(xué)期復(fù)學(xué)后的教學(xué)時間，經(jīng)研究，決定取消我市中小學(xué)生2020年春假，即4月30日及5月6日為學(xué)生上學(xué)時間。

2020浙江省開學(xué)時間安排

(一)全省高三、初三統(tǒng)一于4月13日開學(xué)。

(二)中學(xué)其他年級、小學(xué)高段(四-六年級)于4月20日以后開學(xué)，小學(xué)低段(一-三年級)于4月26日以后開學(xué)，幼兒園于5月6日后看情況開學(xué)。這些學(xué)段的具體時間，由各設(shè)區(qū)市疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定并公布。

(三)高等學(xué)校按4月下旬開學(xué)做好準(zhǔn)備，具體時間另行通知。

(四)因疫情或其他原因暫時無法按時返校的師生，允許延期返校。目前仍在境外的外國學(xué)生和外籍教師暫不返校。

(五)各類校外培訓(xùn)機構(gòu)須經(jīng)有關(guān)部門核驗防疫條件合格后，方可恢復(fù)線下培訓(xùn);其中面向中小學(xué)生的線下培訓(xùn)，不得早于當(dāng)?shù)刂行W(xué)全部開學(xué)后一周開展。

惠州初三、高三學(xué)生五一不放假

繼省教育廳明確2020年春季學(xué)期學(xué)生返校時間后，4月19日，我市結(jié)合實際發(fā)布全市2020年春季學(xué)期學(xué)生返校復(fù)課準(zhǔn)備工作的緊急通知，成立工作專班，全面部署返校工作。在細化各項工作任務(wù)的同時，市教育局還推出《惠州市2020年春季學(xué)期返校復(fù)學(xué)問答》，對返校復(fù)學(xué)涉及的各方面事項采取一問一答的形式，一一回應(yīng)社會關(guān)切。

《問答》明確，根據(jù)上級通知，為保證學(xué)生總課時不減少，避免增加學(xué)生周末返校途中交叉感染的風(fēng)險，高三、初三年級學(xué)生返校復(fù)學(xué)后，“五一”假期不放假，由學(xué)校組織教學(xué)輔導(dǎo)、體育鍛煉等活動;全市學(xué)校復(fù)學(xué)后，寄宿制學(xué)校建議每兩周放假一次。

臺勞動部門：五一勞動節(jié)不取消放假或許延后

臺勞動部門主管許銘春昨日表示，五一勞動節(jié)是“法定”假日，不會取消放假，如果配合疫情或許會延后放假。

許銘春指出，五一勞動節(jié)對勞工來說非常重要，截至目前沒有規(guī)劃不放假，但如果因疫情影響，臺灣流行疫情指揮中心認(rèn)為有必要延后放假，會配和。

2020五一放假五天

5月1日至5日放假調(diào)休，共5天。4月26日(星期日)、5月9日(星期六)上班。

根據(jù)中研普華研究院報告《2020-2026年中國智慧教育行業(yè)競爭分析及銷售渠道報告》顯示：

中國網(wǎng)民參加網(wǎng)絡(luò)教育的情況

自2004年以來中國網(wǎng)絡(luò)教育用戶規(guī)模始終保持穩(wěn)定增長的趨勢，年增長率保持在20%左右，中國網(wǎng)絡(luò)教育市場已經(jīng)形成一個龐大而穩(wěn)定的基數(shù)。2015年中國網(wǎng)絡(luò)教育用戶規(guī)模達到1.1億人，到2018年中國網(wǎng)絡(luò)教育用戶規(guī)模達到1.72億人。

在如此多的網(wǎng)絡(luò)教育用戶中，學(xué)生和固定職業(yè)者是構(gòu)成了當(dāng)前中國網(wǎng)絡(luò)教育用戶的最主要集團，這既反映出了網(wǎng)絡(luò)高等教育等在中國網(wǎng)絡(luò)教育市場中的重要位置，也反映了網(wǎng)絡(luò)教育的職業(yè)教育性。網(wǎng)絡(luò)高等教育和網(wǎng)絡(luò)職業(yè)認(rèn)證教育將是未來中國網(wǎng)絡(luò)教育市場的最為重要的領(lǐng)域，他們相對的成熟性、基礎(chǔ)設(shè)施的完備性、用戶的接受程度都將促使這兩個領(lǐng)域的發(fā)展。

從用戶年齡段分布情況來看，18-27歲的用戶是參加網(wǎng)絡(luò)教育的最大人群，占到了所有被調(diào)查者的56%，其中以90后和95后為主要人群。其中28歲以上人群業(yè)占據(jù)一定比例，這說明網(wǎng)絡(luò)教育不再是簡單的學(xué)歷教育，貼合不同年齡的教育內(nèi)容和服務(wù)滿足了不同的教育需求，這些恰恰是傳統(tǒng)教育很難覆蓋到的范圍。

智慧教育行業(yè)市場盈利預(yù)測分析

巨大的市場誘惑力，也吸引了各方的關(guān)注。線上的企業(yè)出現(xiàn)了激烈的市場爭奪戰(zhàn)，有致力于K12教育領(lǐng)域的各大在線教育網(wǎng)站，如新東方、猿題庫、梯子網(wǎng)、365好老師等網(wǎng)站;有致力于消除家長與學(xué)校溝通壁壘的各類APP，如蜻蜓校信、天天上、校內(nèi)外、翼校通等;有致力于為智慧教育提供從硬件設(shè)施到軟件配套的解決方案的網(wǎng)站，如中國硅谷在線;有致力于將教育行業(yè)電商化的電商網(wǎng)站，如淘寶的淘寶大學(xué)、騰訊的微講堂等。

同時，行業(yè)也面臨著優(yōu)勝劣汰。2015年以來，在線教育的發(fā)展獲得資本的青睞，行業(yè)投資事件頻繁發(fā)生，有效的推動了行業(yè)的發(fā)展。隨著我國經(jīng)濟社會發(fā)展，新生兒數(shù)量增多，教育方面的支出比重與規(guī)模也將越來越高，我國教育市場將迎來更進一步的發(fā)展?？梢?，在線教育行業(yè)的投融資將更加頻繁，行業(yè)內(nèi)兼并重組也將更加激烈。

在2019年院校最關(guān)注的應(yīng)用趨勢上，人工智能&機器人與互動課堂領(lǐng)域受關(guān)注程度最高，分別占比16.56%及15.99%。其中，人工智能仍然將作為2019年教育信息化的關(guān)鍵詞，AI如何融入到多元化教學(xué)場景中，又能解決哪些問題，是其產(chǎn)品及應(yīng)用落地的關(guān)鍵所在。在院校使用需求上，互動課堂產(chǎn)品仍是硬需求，信息化設(shè)備賦予課堂教學(xué)怎樣新的變革仍需持續(xù)探索并落實應(yīng)用。創(chuàng)客&STEAM教育作為在K12階段培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)的重要領(lǐng)域，其產(chǎn)品也受到了重要關(guān)注。

想要了解更多專業(yè)分析請閱讀中研普華產(chǎn)業(yè)研究院出版的《2020-2026年中國智慧教育行業(yè)競爭分析及銷售渠道報告》

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