全球約14億兒童無(wú)法上學(xué) 疫情對(duì)在線(xiàn)教育的影響 2020年線(xiàn)上教育行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)

• 2020年4月14日 LiuMingYue來(lái)源：央視 547 30
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受疫情影響很多國(guó)家的學(xué)校都停課了，而且世衛(wèi)組織總干事稱(chēng)全球約14億兒童無(wú)法上學(xué)。當(dāng)?shù)貢r(shí)間4月13日，世衛(wèi)組織總干事譚德塞表示，目前大量學(xué)校關(guān)閉，約14億兒童無(wú)法上學(xué)。據(jù)了解，在疫情期間，在線(xiàn)教育APP加速獲客，春節(jié)后日活躍用戶(hù)數(shù)較春節(jié)期間增長(zhǎng)5000萬(wàn)，用戶(hù)活躍度

受疫情影響很多國(guó)家的學(xué)校都停課了，而且世衛(wèi)組織總干事稱(chēng)全球約14億兒童無(wú)法上學(xué)。當(dāng)?shù)貢r(shí)間4月13日，世衛(wèi)組織總干事譚德塞表示，目前大量學(xué)校關(guān)閉，約14億兒童無(wú)法上學(xué)。據(jù)了解，在疫情期間，在線(xiàn)教育APP加速獲客，春節(jié)后日活躍用戶(hù)數(shù)較春節(jié)期間增長(zhǎng)5000萬(wàn)，用戶(hù)活躍度達(dá)到50至80%。對(duì)比2019年，疫情期間用戶(hù)活躍度高10倍。疫情加快在線(xiàn)教育行業(yè)獲取新用戶(hù)，但對(duì)在線(xiàn)收入影響小。免費(fèi)課程幫助大機(jī)構(gòu)獲客，培養(yǎng)用戶(hù)習(xí)慣，但對(duì)中小型教育機(jī)構(gòu)資金壓力大。

2020新型冠狀病毒對(duì)在線(xiàn)教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)有何影響

新冠肺炎疫情的突然來(lái)勢(shì)，讓許多學(xué)生和家長(zhǎng)們來(lái)不及反應(yīng)，全國(guó)各地培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全面停止線(xiàn)下授課教學(xué)，同時(shí)教育部宣布2020年春季開(kāi)學(xué)延期，學(xué)生們只能轉(zhuǎn)戰(zhàn)陣地至線(xiàn)上學(xué)習(xí)。強(qiáng)烈的市場(chǎng)需求使在線(xiàn)教育行業(yè)迎來(lái)了快速發(fā)展期，但同時(shí)疫情過(guò)后能否留住用戶(hù)也是在線(xiàn)教育持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

中研普華研究院分析認(rèn)為：從短期來(lái)看，新冠疫情及延期開(kāi)學(xué)大大提高了在線(xiàn)教育的用戶(hù)滲透率;從長(zhǎng)期來(lái)看，則促使學(xué)生及家長(zhǎng)加大了對(duì)在線(xiàn)教育的關(guān)注及接受程度。

疫情環(huán)境下學(xué)生“足不出戶(hù)”，在線(xiàn)教育受到了前所未有的關(guān)注，強(qiáng)烈的課程需求帶來(lái)用戶(hù)及流量激增。

新冠肺炎疫情的來(lái)勢(shì)，導(dǎo)致學(xué)生“足不出戶(hù)”，各大學(xué)校也延長(zhǎng)開(kāi)學(xué)時(shí)間，使專(zhuān)攻K12業(yè)務(wù)的在線(xiàn)教育平臺(tái)受到了學(xué)生用戶(hù)和家長(zhǎng)們的廣泛關(guān)注。同時(shí)，各平臺(tái)也紛紛推出免費(fèi)課程應(yīng)對(duì)疫情的影響，將用戶(hù)順勢(shì)引入毛利率更高的在線(xiàn)課程，讓整個(gè)行業(yè)的用戶(hù)及流量突然激增。

其中，主流在線(xiàn)教育機(jī)構(gòu)免費(fèi)課程引流效果顯著。有數(shù)據(jù)顯示，在過(guò)去的兩個(gè)月，新東方在線(xiàn)用戶(hù)累計(jì)漲幅超過(guò)105%，跟誰(shuí)學(xué)累計(jì)漲幅達(dá)到130%。

圖1：主流在線(xiàn)教育機(jī)構(gòu)免費(fèi)課程引流效果

資料來(lái)源：中研普華產(chǎn)業(yè)研究院

據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心數(shù)據(jù)顯示，2018年，我國(guó)在線(xiàn)教育用戶(hù)規(guī)模約2.08億人，2019年，我國(guó)在線(xiàn)教育用戶(hù)規(guī)模約2.59億人左右。中研普華研究院預(yù)測(cè)：2020年在線(xiàn)教育用戶(hù)或?qū)⒊?億人。

圖2：2015-2020年中國(guó)在線(xiàn)教育用戶(hù)規(guī)模及增長(zhǎng)趨勢(shì)(單位：億人，%)

數(shù)據(jù)來(lái)源：中研普華產(chǎn)業(yè)研究院

在線(xiàn)教育流量的激增，吸引幾大巨頭進(jìn)一步加大對(duì)該領(lǐng)域的布局。

疫情的擴(kuò)散對(duì)在線(xiàn)教育行業(yè)形成一定的利好影響，但也倒逼部分線(xiàn)下教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)向線(xiàn)上，同時(shí)吸引了一些互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)對(duì)線(xiàn)上教育的布局，競(jìng)爭(zhēng)加劇。

目前，國(guó)內(nèi)的一些科技巨頭、教育公司和企業(yè)服務(wù)公司針對(duì)教育行業(yè)也提出了或免費(fèi)或減免的支援方案。同時(shí)，許多線(xiàn)下機(jī)構(gòu)也開(kāi)始轉(zhuǎn)型做線(xiàn)上業(yè)務(wù)，這或成為未來(lái)趨勢(shì)。

表1：為抗擊疫情提供免費(fèi)在線(xiàn)教育的公司

資料來(lái)源：中研普華產(chǎn)業(yè)研究院

中研普華研究院分析認(rèn)為：受疫情的影響，線(xiàn)下教育全面停課，對(duì)小型教培公司的現(xiàn)金流帶來(lái)擠壓，在線(xiàn)K12教育競(jìng)爭(zhēng)加劇，同時(shí)在獲客成本和流量成本高企的情況下，在線(xiàn)教育行業(yè)有望迎來(lái)整合期。

疫情突襲所帶來(lái)的行業(yè)利好并不能解決所有問(wèn)題，疫情過(guò)后如何繼續(xù)保持用戶(hù)黏性是在線(xiàn)教育企業(yè)需要解決的重要問(wèn)題。

在線(xiàn)教育打破空間局限性的優(yōu)勢(shì)讓其在疫情之下有所發(fā)揮，獲得了大量新增的用戶(hù)，但整個(gè)在線(xiàn)教育行業(yè)中所存在的短板并不會(huì)因此消失。如何運(yùn)營(yíng)好目前的新增流量，是行業(yè)在疫情過(guò)后能否留住用戶(hù)的關(guān)鍵。

中研普華研究院分析認(rèn)為：對(duì)于倉(cāng)促轉(zhuǎn)到線(xiàn)上教育機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，存在如教學(xué)方式的不適應(yīng)、在線(xiàn)平臺(tái)的不熟悉等較多的短板，可能將會(huì)削弱平臺(tái)的競(jìng)爭(zhēng)力。如何制作優(yōu)質(zhì)的在線(xiàn)網(wǎng)課內(nèi)容、調(diào)配優(yōu)秀的師資力量、提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)等，將是在線(xiàn)教育機(jī)構(gòu)面臨的極大挑戰(zhàn)。更多詳細(xì)分析，請(qǐng)關(guān)注中研研究院研究出版的《2020年中國(guó)新型冠狀病毒形態(tài)下在線(xiàn)教育行業(yè)深度分析與投資前景研究報(bào)告》。

• 相關(guān)深度報(bào)告REPORTS

  

  2019-2025年線(xiàn)上投資教育產(chǎn)業(yè)深度調(diào)研及未來(lái)發(fā)展現(xiàn)狀趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告

  線(xiàn)上投資教育行業(yè)研究報(bào)告旨在從國(guó)家經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略入手，分析線(xiàn)上投資教育未來(lái)的政策走向和監(jiān)管體制的發(fā)展趨勢(shì)，挖掘線(xiàn)上投資教育行業(yè)的市場(chǎng)潛力，基于重點(diǎn)細(xì)分市場(chǎng)領(lǐng)域的深度研究，提供...

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