中國(guó)教育信息化程度迅速提升 人工智能將對(duì)教育產(chǎn)生革命性影響

• 2017年12月5日 GuoMeng來(lái)源：人民日?qǐng)?bào)海外版 1140 73
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  2017-2022年版學(xué)前教育產(chǎn)業(yè)園區(qū)定位規(guī)劃及招商策略咨詢報(bào)告

  “產(chǎn)業(yè)園區(qū)”是執(zhí)行城市產(chǎn)業(yè)職能的重要空間形態(tài)，園區(qū)在改善區(qū)域投資環(huán)境、引進(jìn)外資、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)展經(jīng)濟(jì)等方面發(fā)揮積極的輻射、示范和帶動(dòng)作用，成為城市經(jīng)濟(jì)騰飛的助推器。產(chǎn)業(yè)園區(qū)是...

教育部副部長(zhǎng)杜占元在近日召開的2017未來(lái)教育大會(huì)上表示，人工智能將對(duì)教育產(chǎn)生革命性影響，將為教育界與產(chǎn)業(yè)界更加廣泛的跨界合作提供發(fā)展空間。

中國(guó)教育信息化程度迅速提升 人工智能將對(duì)教育產(chǎn)生革命性影響

人工智能究竟會(huì)對(duì)教育造成多大的顛覆，教師是否會(huì)被人工智能替代，孩子的個(gè)性化教育能否借人工智能之勢(shì)實(shí)現(xiàn)，而對(duì)于農(nóng)村落后地區(qū)，新技術(shù)帶去的是更大的數(shù)字鴻溝還是逆襲機(jī)遇……

人工智能的飛速發(fā)展將如何改變教育?這是當(dāng)下社會(huì)熱烈討論的話題。對(duì)此，教育部副部長(zhǎng)杜占元在近日召開的2017未來(lái)教育大會(huì)上表示，人工智能將對(duì)教育產(chǎn)生革命性影響，將為教育界與產(chǎn)業(yè)界更加廣泛的跨界合作提供發(fā)展空間。中國(guó)將在推進(jìn)教育信息化的過(guò)程中，進(jìn)一步推動(dòng)人工智能在教與學(xué)、教育管理、教育服務(wù)過(guò)程中的融合應(yīng)用，利用智能技術(shù)支撐人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，支撐教學(xué)方法的改革，支撐教育治理能力的提升。中國(guó)將把教育信息化作為推進(jìn)教育現(xiàn)代化的強(qiáng)大動(dòng)力和教育制度變革的內(nèi)生要素，推動(dòng)實(shí)施教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃。

杜占元介紹說(shuō)，中國(guó)教育信息化程度近年來(lái)迅速提升，目前中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)接入率上升到90%，多媒體教室的比例增加到83%。老師和學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間數(shù)量從60萬(wàn)個(gè)激增到6300多萬(wàn)個(gè)。中國(guó)正構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下的人才培養(yǎng)新模式，探索信息時(shí)代教育治理的新模式，努力打造數(shù)字化、個(gè)性化、終身化的教育體系，努力實(shí)現(xiàn)更加開放、更加人本、更加可持續(xù)的教育。

國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心主任李偉在大會(huì)上表示，面對(duì)大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)和人工智能等科技成果全面進(jìn)入人類生活，需要深化面向未來(lái)的教育改革。一方面，需要加強(qiáng)對(duì)高科技人才的培養(yǎng)，為未來(lái)的科技應(yīng)用培育更充足的人才隊(duì)伍，促進(jìn)人類更好地應(yīng)用科技成果;另一方面，需要加強(qiáng)培養(yǎng)具備綜合素質(zhì)、全面發(fā)展的人才，需要更加重視個(gè)性、創(chuàng)造性的教育，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和教育創(chuàng)新。

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