中國最好的一批本科生 清華姚班和100個(gè)“張小龍”

• 2017年10月24日 GuoMeng來源：新浪綜合 889 55
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一堂計(jì)算機(jī)科學(xué)的課程正在進(jìn)行中。唐平中把一個(gè)證明方法寫在黑板上。這個(gè)方法萬無一失，他用了四年。

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提到2013級(jí)學(xué)生陳立杰，唐平中情不自禁地脫口而出：“他是神。”

陳立杰在初三時(shí)就經(jīng)常會(huì)翹自習(xí)課跑去機(jī)房。有時(shí)候機(jī)房老師不允許他進(jìn)入，他就跑到天臺(tái)上用草稿紙想題目。午飯時(shí)，他就待在機(jī)房里吃泡面。

“那時(shí)我還很年輕，也沒有想到以后會(huì)怎么樣，就是想要呆在機(jī)房里，為了做出題目這樣純粹的感動(dòng)而活下去?！彼f。

剛剛進(jìn)入清華時(shí)，陳立杰還對(duì)未來感到茫然。他的前室友范浩強(qiáng)卻早已經(jīng)開始了學(xué)術(shù)生涯。在大一的軍訓(xùn)期間，范浩強(qiáng)利用閑暇進(jìn)行研究，投出了第一篇論文，發(fā)表在計(jì)算機(jī)視覺頂級(jí)會(huì)議國際計(jì)算機(jī)視覺大會(huì)上。大學(xué)四年，他的成績始終是班級(jí)第一。

范浩強(qiáng)小學(xué)三年級(jí)開始學(xué)奧數(shù)，12歲時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)接觸到了編程。小學(xué)剛畢業(yè)，他就在兩周內(nèi)自學(xué)速成C語言。2011年7月21日，讀高一的范浩強(qiáng)作為中國隊(duì)的四名參賽選手之一，在泰國芭提雅以599分(滿分600)奪得第23屆IOI金牌第二名。高二直接保送清華。還沒上大學(xué)，范就跟隨信息學(xué)總教練唐文斌加入了視覺智能公司曠視科技實(shí)習(xí)。

中國最好的一批本科生 ?清華姚班和100個(gè)“張小龍”

在曠視科技辦公室，范浩強(qiáng)穿著公司logo衫。

在與范浩強(qiáng)無意間的對(duì)比下，陳立杰感覺到了強(qiáng)大的壓力，甚至進(jìn)而開始考慮起自己生而為人的意義來。那時(shí)他經(jīng)常在紫荊操場獨(dú)自散步，思考一些諸如“我是誰”、“我要做什么”這種頗具哲學(xué)探究性意味的問題。為了排遣這種無所適從的心情，他去旁聽了唐平中講的高年級(jí)課程博弈論，并在后者的指導(dǎo)下完成了第一篇學(xué)術(shù)論文。

大二時(shí)，他提前修完了姚班大部分的計(jì)算機(jī)理論課，還選修了高等理論計(jì)算機(jī)科學(xué)——這是一門研究生課程。為此他每周投入20個(gè)小時(shí)進(jìn)行研究，期末考試花了24個(gè)小時(shí)答題，取得了這門課唯一的100分。

上完這門課，他找到了自己的方向：“我要成為一名理論計(jì)算機(jī)科學(xué)家!”講到激動(dòng)處，他會(huì)頻繁地眨眼，扶眼鏡，左右撩及肩的長發(fā)，雙手在空中揮動(dòng)。

大三下學(xué)期，陳立杰去麻省理工大學(xué)交流，師從著名量子信息科學(xué)家Scott Aaronson教授。在那里，他每天最多會(huì)工作14個(gè)小時(shí)，除了吃飯和睡覺，基本都在做研究。房間里面堆滿了稿紙和論文，每次起身落腳都要先把它們挪開。

在麻省理工大學(xué)的時(shí)候，導(dǎo)師給出了由著名量子信息學(xué)者約翰·沃特羅斯在2002 年提出的開放式問題。導(dǎo)師和它的三個(gè)博士生針對(duì)它研究了一年多也沒有結(jié)果。陳立杰在上面花了兩個(gè)星期，苦苦研究也沒有進(jìn)展。

有一天，他在波士頓的街頭漫步，抬頭忽然看到一只白鴿以不同的方向飛過了天空。他頓時(shí)開了竅，立馬沖回宿舍，思考了一個(gè)星期，解決了這個(gè)問題。

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今年，姚期智先生在接受《量子位》采訪時(shí)，提到了他的想法：雖然現(xiàn)在中國在人工智能技術(shù)的應(yīng)用方面有優(yōu)勢(shì)，但卻不關(guān)乎核心。真正的核心是那些瓶頸問題上的話語權(quán)，誰能率先拿出解決方案，誰就擁有理論基礎(chǔ)到應(yīng)用層面的全面優(yōu)勢(shì)。

而這就不能不涉及到人才的培養(yǎng)。一直以來，全世界都面臨理論研究人才不夠的問題，因?yàn)椤岸急桓咝焦偷酱蠊纠锪恕?。這個(gè)問題無法避免，只能想辦法去平衡。

關(guān)于這一點(diǎn)，他一方面希望學(xué)界能夠研究出更耀眼的成果，吸引下一代投身于此;另一方面，他希望學(xué)校能夠提高研究人員的相關(guān)待遇。此外，工業(yè)界和大學(xué)進(jìn)行更緊密的合作，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，也是一個(gè)好方法?！安恢皇亲尨髮W(xué)去承擔(dān)一個(gè)項(xiàng)目，然后產(chǎn)生一個(gè)軟件，而是也能夠從一個(gè)更長遠(yuǎn)、真正提高中國原創(chuàng)技術(shù)的角度去思考問題。”

雖然在人才儲(chǔ)備方面，中國并不占優(yōu)勢(shì)，但仍有不少優(yōu)質(zhì)人才潛心學(xué)術(shù)科研，選擇留在高校與研究所工作。中國的高校及研究所在 2013-2015 年仍保持著人才凈流入的狀態(tài)，人才的流入總量大于流出。

姚班的學(xué)生劉壯在國際上獲得最佳論文獎(jiǎng)。

吳辰曄對(duì)科研人才接續(xù)的問題也作過思考。他覺得，很多矛盾歸根結(jié)底來源于人的欲望?！艾F(xiàn)在比起很多年前，資源已經(jīng)沒那么稀缺了。很多東西你不去爭，也一樣可以過得很好?！彼f。

在課堂上，吳辰曄也從不會(huì)特意向?qū)W生灌輸“只有研究才是好的”這種思想，只是一直在嘗試著通過課程設(shè)計(jì)等方式引發(fā)學(xué)生的研究興趣。

他覺得，一來，就算學(xué)生畢業(yè)后算進(jìn)入工業(yè)界，在工程的推進(jìn)過程中也說不定會(huì)解決目前學(xué)界無法解決的問題;二來，想賺錢的話，那就好好賺錢，做金融或者當(dāng)公司高管都是好途徑。只是“有些事如果有了興趣不去做，未來可能會(huì)后悔。人生短暫，如果有一直沒能達(dá)成的夢(mèng)想，也是很遺憾的一件事。”

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