據(jù)微信公號“觀海解局”(ID：guanhaijieju)4月27日消息，27日上午，山西呂梁新聞辦官方微信平臺“呂梁發(fā)布”推送消息稱，4月24日至27日，溫家寶先后到4所學(xué)校，為學(xué)生們開地理講座。

　　觀海解局記者還梳理發(fā)現(xiàn)，這已經(jīng)是溫家寶25年來第五次來到呂梁山區(qū)。1993年7月、2000年8月、2003年1月、2011年4月，他都曾到呂梁山區(qū)考察。

　　其中當(dāng)?shù)匾凰喡G洞小學(xué)令其牽掛了18年。

　　在興縣一二0師學(xué)校，溫家寶與學(xué)生們下象棋

　　4天做了4場地理講座

　　“呂梁發(fā)布”的消息顯示，溫家寶共在當(dāng)?shù)卮?天，先后赴4所學(xué)校開地理講座，分別是嵐縣高級中學(xué)、興縣一二0師學(xué)校、臨縣高級中學(xué)和離石區(qū)江陰高級中學(xué)。報道稱，他講述了自然地理有關(guān)知識和中外科學(xué)家勇于探索自然奧秘的事跡。

　　在校期間，溫家寶還觀摩了學(xué)校地理課等科目的教學(xué)，參加學(xué)生們課外文體活動，與農(nóng)村優(yōu)秀教師交流教育心得。

　　溫家寶在嵐縣高級中學(xué)作地理講座

　　官方公布的照片顯示，溫家寶戴著一副眼鏡，身穿黑色夾克和褲子，腳蹬運動鞋。他的每場講座，現(xiàn)場都座無虛席。除了做講座外，還參加學(xué)生們的課外活動，比如與學(xué)生一起下象棋。

　　觀海解局記者發(fā)現(xiàn)，其中的興縣是抗日時期晉綏根據(jù)地首府，一二0師學(xué)校還是國內(nèi)首座由抗戰(zhàn)時期八路軍師部番號命名的學(xué)校，2015年8月31日建成開學(xué)。它的得名是因為抗戰(zhàn)初，賀龍、關(guān)向應(yīng)率領(lǐng)的八路軍120師駐守興縣，是開創(chuàng)晉綏革命根據(jù)地的主力軍。該校占地面積120畝。

　　為何鐘情于開講座聊地理?

　　觀海解局梳理發(fā)現(xiàn)，溫家寶退休后多次作地理講座。

　　比如溫家寶5年4次訪河北省興隆縣六道河中學(xué)，其中至少3次是地理講座。其中，2014年5月28日，溫家寶曾在這里作了第一次地理講座《與中學(xué)生談地理——自然地理》，闡釋學(xué)好地理對一個人成長的重要性。

　　2015年5月6日，還是在該校，溫家寶上午當(dāng)完地理課堂的“學(xué)生”，下午就當(dāng)起了老師，為全校師生開了一堂地理講座，講天氣與氣候。

　　溫家寶在離石區(qū)江陰高級中學(xué)作地理講座

　　為何鐘情于地理講座?據(jù)人民網(wǎng)報道，溫家寶的父親溫剛對地質(zhì)學(xué)情有獨鐘。他搜集了很多地質(zhì)書籍，其中就有著名地質(zhì)學(xué)家李四光早年的許多著作。溫剛曾多次對溫家寶說，中國地大物博，遍地都是寶藏，那些礦產(chǎn)資源需要青年人去勘探開采。

　　也許父親的教誨打動了兒子，1960年夏，南開中學(xué)畢業(yè)的溫家寶果真下決心報考了北京地質(zhì)學(xué)院(現(xiàn)為中國地質(zhì)大學(xué))，并被地質(zhì)礦產(chǎn)一系——地質(zhì)測量及找礦專業(yè)所錄取，從此與地質(zhì)礦產(chǎn)結(jié)緣。

　　溫家寶在臨縣高級中學(xué)作地理講座

　　2016年3月26日，《溫家寶地質(zhì)筆記》首發(fā)式在北京舉行，該書由地質(zhì)出版社出版。書中所收筆記、回憶文章及照片均為首次公開發(fā)表。該書收入溫家寶1968年至1985年在地質(zhì)系統(tǒng)工作期間的工作、學(xué)習(xí)筆記160余篇，手跡影印件632幅。此外還有作者撰寫的回憶文章24篇，照片50余幅。

　　為何5次“光顧”呂梁?

　　觀海解局記者還注意到，除此次外，溫家寶還曾于1993年7月、2000年8月、2003年1月、2011年4月到呂梁山區(qū)考察。

　　據(jù)《中國青年報》報道，2003年9月20日，全國農(nóng)村教育工作會議召開，溫家寶心情沉重地說，他有三件小事放心不下，其中第一件是10年前他曾經(jīng)去過的山西臨縣一所窯洞小學(xué)。原來，1993年7月4日，他在山西視察期間來到了呂梁地區(qū)臨縣雷家磧鄉(xiāng)白家坪村小學(xué)。

　　“那天下著大雨，到了一所小學(xué)。那是一個非常簡陋的窯洞，只有十多套破舊的桌椅，五個年級的同學(xué)混班上課，學(xué)生面朝里，光線很暗。這幕情景我一直不能忘懷。我有幾年沒去臨縣了，不知這個窯洞學(xué)校還在嗎?那里的孩子現(xiàn)在上學(xué)條件怎么樣?我放心不下。”溫家寶說。

　　該報當(dāng)時回訪了該小學(xué)，發(fā)現(xiàn)其已有兩間面積80平方米的標(biāo)準(zhǔn)化教室、三孔教師辦公生活使用的窯洞，教室配齊了桌椅、黑板等教具。

　　2011年，溫家寶在興縣晉綏中學(xué)

　　待到溫家寶2011年再次視察呂梁時，當(dāng)?shù)馗刹繉ｉT帶來了新學(xué)校的照片，他看了十分高興。

　　2003年1月2日，元旦剛過，溫家寶率領(lǐng)國家計委、農(nóng)業(yè)部、水利部等部門官員一行12人冒著零下20多攝氏度的嚴(yán)寒，到呂梁山區(qū)的靜樂、婁煩等貧困鄉(xiāng)村，看望困難農(nóng)戶。溫家寶每到一戶都與村民圍坐在炕上親切交談，向群眾詳細(xì)了解收成年景、農(nóng)民負(fù)擔(dān)、退耕還林、中小學(xué)教育等情況，詢問他們的困難與要求。

　　2011年4月2日至4日，溫家寶第四次來到呂梁山區(qū)的嵐縣、興縣和臨縣，深入田間地頭察看墑情，走進(jìn)農(nóng)戶家中問農(nóng)事、訪民情，到學(xué)校、衛(wèi)生院和農(nóng)貿(mào)市場了解民生，召開座談會聽取意見和建議。

　　2011年，溫家寶在呂梁了解馬鈴薯苗培育情況

　　之所以多次親臨呂梁，據(jù)《人民日報》報道，是因為該地位于黃土高原丘陵溝壑區(qū)，自然條件惡劣，目前仍是全國重點集中連片貧困地區(qū)之一。如何使呂梁山區(qū)走出貧困，從根本上改變面貌，是當(dāng)?shù)馗刹咳罕娕μ剿鞯墓噪y題，也是溫家寶十分關(guān)心的問題。

　　(作者/李洪鵬)