高?！叭斯ぶ悄軣帷?一個月四所高校成立人工智能學院 什么是人工智能

• 2018年5月30日 YangJinZhu來源：中國經(jīng)濟網(wǎng) 313 13
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  2018-2023年中國微博市場深度全景調(diào)研及“十三五”發(fā)展前景預測報告

  在激烈的市場競爭中，企業(yè)及投資者能否做出適時有效的市場決策是制勝的關鍵。微博行業(yè)研究報告就是為了解行情、分析環(huán)境提供依據(jù)，是企業(yè)了解市場和把握發(fā)展方向的重要手段，是輔助企業(yè)決策的重...

南京大學、吉林大學、天津大學等多所高校近日宣布成立人工智能學院，人工智能越來越多地進入高等教育。面對這一全新的專業(yè)，高校應如何開展專業(yè)建設、教師應怎樣開展課程教學、學生又該做好哪些準備呢？

南京大學、吉林大學、天津大學等多所高校近日宣布成立人工智能學院，人工智能越來越多地進入高等教育。

面對這一全新的專業(yè)，高校應如何開展專業(yè)建設、教師應怎樣開展課程教學、學生又該做好哪些準備呢？

一個月內(nèi)，四所高校成立人工智能學院

近年來，人工智能在全球范圍內(nèi)迅速崛起。2017年，國務院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，特別強調(diào)“把高端人才隊伍建設作為人工智能發(fā)展的重中之重”“完善人工智能領域?qū)W科布局”“盡快在試點院校建立人工智能學院”等。

目前，開設人工智能學院已成高校中的一股熱潮，僅在今年5月，就有天津大學、南開大學、南京大學、吉林大學四所高校舉行了人工智能學院的揭牌儀式。據(jù)不完全統(tǒng)計，此前已有中國科學院大學、西安電子科技大學、重慶郵電大學、湖南工業(yè)大學、長春理工大學等高校開設了人工智能學院或相關專業(yè)。

“人工智能是一個比較接近應用層面的領域，我國在這方面擁有大量的數(shù)據(jù)，比如移動支付，每分鐘產(chǎn)生大量的交易，如此體量的數(shù)據(jù)將幫助企業(yè)和科研工作者去解決問題。這是我國獨有的科研驅(qū)動優(yōu)勢?！敝袊茖W院計算技術研究所博士生導師、副研究員羅平說。

據(jù)今年4月教育部印發(fā)的《高等學院人工智能創(chuàng)新行動計劃》要求，到2030年，高校要成為建設世界主要人工智能創(chuàng)新中心的核心力量和引領新一代人工智能發(fā)展的人才高地，為我國躋身創(chuàng)新型國家前列提供科技支撐和人才保障。

課程設置、教學模式等仍在探索之中

“人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展最大的瓶頸是人才，現(xiàn)在已經(jīng)進入了全球爭搶人工智能人才的時代。高水平人才培養(yǎng)的‘造血功能’將直接影響人工智能產(chǎn)業(yè)的核心競爭力，為產(chǎn)業(yè)集聚提供原動力?！蹦暇┐髮W人工智能學院院長、長江學者特聘教授周志華說。

據(jù)《2017年中國人工智能產(chǎn)業(yè)專題研究報告》顯示，隨著科技、制造等業(yè)界巨頭公司的布局深入，我國人工智能產(chǎn)業(yè)的規(guī)模將進一步擴大，將出現(xiàn)更多的產(chǎn)業(yè)級和消費級應用產(chǎn)品。未來，“人工智能+”有望成為新業(yè)態(tài)，而人才儲備則將成為制約中國人工智能發(fā)展的重要因素。

記者梳理了解，目前各高校開設的人工智能學院已基本覆蓋了本科、碩士和博士等培養(yǎng)層次，通過多種手段，培養(yǎng)人工智能人才。

——高度重視理論研究?！耙盐栈A理論的主動權，不能僅僅關注于應用，核心算法、核心系統(tǒng)、核心硬件不能受制于人?！? 羅平說，硬件、算法、系統(tǒng)沒有捷徑可走，西方不會直接把核心優(yōu)勢分享給世界，在當下環(huán)境中，人工智能領域的競爭大于合作，因此必須把硬件基礎做好，把計算機科學底層的基礎抓牢做好。

——不斷開發(fā)升級課程體系。“人工智能是一門交叉學科，所以必須根據(jù)未來科技發(fā)展趨勢設計課程體系?！遍L春博立電子科技有限公司董事長、復旦大學智能機器人研究院副院長張立華告訴記者。在復旦大學智能機器人研究院，教師團隊在強調(diào)基礎課程的同時，也會為高年級學生和研究生設置一些新的課程，讓他們接觸更前沿的技術，“許多新的技術課程都來自項目進展過程中發(fā)現(xiàn)的新的研發(fā)成果?！?/p>

蘇州大學計算機科學與技術學院院長李凡長介紹，基于人工智能跨學科的特點，在具體教學中，將根據(jù)需要不同學院開展聯(lián)合教學，比如認知心理學和教育學院合作、人工智能硬件與電子學院等，讓各個學院的師資力量交叉配合。

——建立校地企三方合作機制。校地企三方合作機制有助于打破現(xiàn)有高校人才培養(yǎng)模式中普遍存在的教學與實踐相對脫節(jié)的現(xiàn)狀，實現(xiàn)學校學習、專業(yè)實習與產(chǎn)業(yè)實踐的深度對接，探索人工智能專業(yè)人才培養(yǎng)新模式。目前，南京大學將京東(南京)人工智能研究院作為學生實訓基地，“京東在電商、物流、金融領域掌握著豐富精準的數(shù)據(jù)，與南京大學的合作可以推動人工智能技術為京東各個業(yè)務提供支撐，從而實現(xiàn)了產(chǎn)教的深度結合?！本〇|集團副總裁、AI平臺與研究部負責人周伯文表示。此外，吉林大學人工智能學院和百度、滴滴等公司簽署了合作備忘錄。

專家唿吁：冷靜看待人工智能“熱潮”

人工智能具有技術屬性和社會屬性高度融合的特點，涉及數(shù)學、生物、計算機、腦科學、心理學等多個學科，目前雖然已成立了多所人工智能院校，但在課程設置、教學規(guī)劃、師資準備等具體操作層面上，仍有不少難題有待解決。

“目前，能專門用于人工智能的課程數(shù)量還遠遠不能滿足需求，這導致人工智能專業(yè)課程只能濃縮到‘高級科普’程度?！敝苤救A說，但一流的人工智能學院的教育目標應該是培養(yǎng)在該領域內(nèi)具備源頭創(chuàng)新能力和解決企業(yè)關鍵技術難題能力的人才，而不是僅僅停留在“科普”階段，“因此，與其在現(xiàn)有學科培養(yǎng)體系框架下修修補補，不如根據(jù)人工智能學科自身的特點建設新的課程體系。”

對于高等院校的“人工智能熱”，不少業(yè)內(nèi)人士唿吁社會各界應保持冷靜。有專家表示，人工智能是熱門行業(yè)，很多學校紛紛設立相應的學院和專業(yè)，但是不一定有實力做好。如果學院本身都沒有足夠積累，又怎么能培養(yǎng)出人工智能的高端人才呢？

“師資是關鍵?！鄙虾煼洞髮W教授岳龍說，“開設人工智能專業(yè)對教師的知識結構也提出了新的挑戰(zhàn)，因此組建專門的師資培訓團隊非常重要?！?/p>

“新建學科或?qū)I(yè)前應該有一套完整的標準，來評估高校是否具有足夠的師資力量和研發(fā)條件，發(fā)展學科也應該循序漸進?！睆埩⑷A說，“可以選擇基礎條件相對較好的學校設立試點，在摸索中推廣?！?/p>

南京大學、吉林大學、天津大學等多所高校近日宣布成立人工智能學院，人工智能越來越多地進入高等教育。

面對這一全新的專業(yè)，高校應如何開展專業(yè)建設、教師應怎樣開展課程教學、學生又該做好哪些準備呢？

一個月內(nèi)，四所高校成立人工智能學院

近年來，人工智能在全球范圍內(nèi)迅速崛起。2017年，國務院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，特別強調(diào)“把高端人才隊伍建設作為人工智能發(fā)展的重中之重”“完善人工智能領域?qū)W科布局”“盡快在試點院校建立人工智能學院”等。

目前，開設人工智能學院已成高校中的一股熱潮，僅在今年5月，就有天津大學、南開大學、南京大學、吉林大學四所高校舉行了人工智能學院的揭牌儀式。據(jù)不完全統(tǒng)計，此前已有中國科學院大學、西安電子科技大學、重慶郵電大學、湖南工業(yè)大學、長春理工大學等高校開設了人工智能學院或相關專業(yè)。

“人工智能是一個比較接近應用層面的領域，我國在這方面擁有大量的數(shù)據(jù)，比如移動支付，每分鐘產(chǎn)生大量的交易，如此體量的數(shù)據(jù)將幫助企業(yè)和科研工作者去解決問題。這是我國獨有的科研驅(qū)動優(yōu)勢?！敝袊茖W院計算技術研究所博士生導師、副研究員羅平說。

據(jù)今年4月教育部印發(fā)的《高等學院人工智能創(chuàng)新行動計劃》要求，到2030年，高校要成為建設世界主要人工智能創(chuàng)新中心的核心力量和引領新一代人工智能發(fā)展的人才高地，為我國躋身創(chuàng)新型國家前列提供科技支撐和人才保障。

課程設置、教學模式等仍在探索之中

“人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展最大的瓶頸是人才，現(xiàn)在已經(jīng)進入了全球爭搶人工智能人才的時代。高水平人才培養(yǎng)的‘造血功能’將直接影響人工智能產(chǎn)業(yè)的核心競爭力，為產(chǎn)業(yè)集聚提供原動力?！蹦暇┐髮W人工智能學院院長、長江學者特聘教授周志華說。

據(jù)《2017年中國人工智能產(chǎn)業(yè)專題研究報告》顯示，隨著科技、制造等業(yè)界巨頭公司的布局深入，我國人工智能產(chǎn)業(yè)的規(guī)模將進一步擴大，將出現(xiàn)更多的產(chǎn)業(yè)級和消費級應用產(chǎn)品。未來，“人工智能+”有望成為新業(yè)態(tài)，而人才儲備則將成為制約中國人工智能發(fā)展的重要因素。

記者梳理了解，目前各高校開設的人工智能學院已基本覆蓋了本科、碩士和博士等培養(yǎng)層次，通過多種手段，培養(yǎng)人工智能人才。

——高度重視理論研究?！耙盐栈A理論的主動權，不能僅僅關注于應用，核心算法、核心系統(tǒng)、核心硬件不能受制于人?！? 羅平說，硬件、算法、系統(tǒng)沒有捷徑可走，西方不會直接把核心優(yōu)勢分享給世界，在當下環(huán)境中，人工智能領域的競爭大于合作，因此必須把硬件基礎做好，把計算機科學底層的基礎抓牢做好。

——不斷開發(fā)升級課程體系?！叭斯ぶ悄苁且婚T交叉學科，所以必須根據(jù)未來科技發(fā)展趨勢設計課程體系?！遍L春博立電子科技有限公司董事長、復旦大學智能機器人研究院副院長張立華告訴記者。在復旦大學智能機器人研究院，教師團隊在強調(diào)基礎課程的同時，也會為高年級學生和研究生設置一些新的課程，讓他們接觸更前沿的技術，“許多新的技術課程都來自項目進展過程中發(fā)現(xiàn)的新的研發(fā)成果?！?/p>

蘇州大學計算機科學與技術學院院長李凡長介紹，基于人工智能跨學科的特點，在具體教學中，將根據(jù)需要不同學院開展聯(lián)合教學，比如認知心理學和教育學院合作、人工智能硬件與電子學院等，讓各個學院的師資力量交叉配合。

——建立校地企三方合作機制。校地企三方合作機制有助于打破現(xiàn)有高校人才培養(yǎng)模式中普遍存在的教學與實踐相對脫節(jié)的現(xiàn)狀，實現(xiàn)學校學習、專業(yè)實習與產(chǎn)業(yè)實踐的深度對接，探索人工智能專業(yè)人才培養(yǎng)新模式。目前，南京大學將京東(南京)人工智能研究院作為學生實訓基地，“京東在電商、物流、金融領域掌握著豐富精準的數(shù)據(jù)，與南京大學的合作可以推動人工智能技術為京東各個業(yè)務提供支撐，從而實現(xiàn)了產(chǎn)教的深度結合?！本〇|集團副總裁、AI平臺與研究部負責人周伯文表示。此外，吉林大學人工智能學院和百度、滴滴等公司簽署了合作備忘錄。

專家唿吁：冷靜看待人工智能“熱潮”

人工智能具有技術屬性和社會屬性高度融合的特點，涉及數(shù)學、生物、計算機、腦科學、心理學等多個學科，目前雖然已成立了多所人工智能院校，但在課程設置、教學規(guī)劃、師資準備等具體操作層面上，仍有不少難題有待解決。

“目前，能專門用于人工智能的課程數(shù)量還遠遠不能滿足需求，這導致人工智能專業(yè)課程只能濃縮到‘高級科普’程度?！敝苤救A說，但一流的人工智能學院的教育目標應該是培養(yǎng)在該領域內(nèi)具備源頭創(chuàng)新能力和解決企業(yè)關鍵技術難題能力的人才，而不是僅僅停留在“科普”階段，“因此，與其在現(xiàn)有學科培養(yǎng)體系框架下修修補補，不如根據(jù)人工智能學科自身的特點建設新的課程體系。”

對于高等院校的“人工智能熱”，不少業(yè)內(nèi)人士唿吁社會各界應保持冷靜。有專家表示，人工智能是熱門行業(yè)，很多學校紛紛設立相應的學院和專業(yè)，但是不一定有實力做好。如果學院本身都沒有足夠積累，又怎么能培養(yǎng)出人工智能的高端人才呢？

“師資是關鍵?！鄙虾煼洞髮W教授岳龍說，“開設人工智能專業(yè)對教師的知識結構也提出了新的挑戰(zhàn)，因此組建專門的師資培訓團隊非常重要?！?/p>

“新建學科或?qū)I(yè)前應該有一套完整的標準，來評估高校是否具有足夠的師資力量和研發(fā)條件，發(fā)展學科也應該循序漸進?！睆埩⑷A說，“可以選擇基礎條件相對較好的學校設立試點，在摸索中推廣?！?/p>

什么是人工智能:

第一句：AI顧名思義就是英文單詞Artificial intelligenc，即人工智能。

其實人工智能并不是什么觸不可及的東西，

包括蘋果Siri、百度度秘、微軟小冰等智能助理和智能聊天類應用

以及美圖秀秀的自動美化功能，都屬于人工智能。

甚至一些簡單的，套路固定的資訊類新聞，也是由人工智能來完成的。

當然，現(xiàn)在的主流搜索引擎以及翻譯技術也都在嘗試

利用人工智能來為廣大網(wǎng)友提供更為精準的搜索服務。

至于以實物存在的人工智能，當屬現(xiàn)在物流倉庫的小黃機器人了。

他們正代替人類完成繁重的商品擺放、整理，快速出庫、入庫等操作。

第二句：現(xiàn)在人工智能并沒有發(fā)展到像電影中的機器人一樣，那么高智能化的程度，今天的家庭機器人還遠無法像大家奢望的那樣， 以人形外貌出現(xiàn)在主人面前?，F(xiàn)在的人工智能分三個級別：弱人工智能、強人工智能、超人工智能。

1、弱人工智能

也稱限制領域人工智能或應用型人工智能，指的是專注于且只能解決特定領域問題的人工智能。毫無疑問，今天我們看到的所有人工智能算法和應用都屬于弱人工智能。Alpha Go其實也是一個弱人工智能。

2、強人工智能

強人工智能又稱通用人工智能或完全人工智能， 指的是可以勝任人類所有工作的人工智能。一個可以稱得上強人工智能的程序， 大概需要具備以下幾方面的能力：存在不確定因素時進行推理，使用策略，解決問題，制定決策的能力；知識表示的能力，包括常識性知識的表示能力；規(guī)劃能力；學習能力；使用自然語言進行交流溝通的能力；將上述能力整合起來實現(xiàn)既定目標的能力。

3、超人工智能

假設計算機程序通過不斷發(fā)展，可以比世界上最聰明、最有天賦的人類還聰明，那么由此產(chǎn)生的人工智能系統(tǒng)就可以被稱為超人工智能。超人工智能的定義最為模煳，因為沒人知道， 超越人類最高水平的智慧到底會表現(xiàn)為何種能力。如果說對于強人工智能，我們還存在從技術角度進行探討的可能性的話，那么，對于超人工智能，今天的人類大多就只能從哲學或科幻的角度加以解析了。

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