物理

計(jì)算量大

關(guān)注“動(dòng)量定理”的使用

物理整體難度比去年有所提升，全卷計(jì)算量很大。卓越教育物理老師王啟勇認(rèn)為大題題目描述不常規(guī)，把已知條件放在最后描述，導(dǎo)致閱讀有困難。動(dòng)量變成必考后，出乎意料在第一道選擇題中就考查動(dòng)量守恒。而在最難的第25題中再次考到動(dòng)量，不過考點(diǎn)與去年選考題相同，也是動(dòng)量定理的應(yīng)用，這個(gè)點(diǎn)恰恰是廣東考生傳統(tǒng)的盲點(diǎn)。根據(jù)變化趨勢(shì)，強(qiáng)烈建議目前高一高二學(xué)生一是要提高計(jì)算能力，二要更多關(guān)注“動(dòng)量定理”的使用。

化學(xué)

出現(xiàn)新名詞

選做題難度差別顯著

卓越教育化學(xué)老師向瑩認(rèn)為，與去年相比，化學(xué)整體難度有提升，考查形式更為靈活，新情景、新說法、新概念、新形式多有出現(xiàn)，信息遷移要求高。

選擇題部分難度差異大，生活應(yīng)用類的題目難度小，但原理類綜合大題難度大，且出現(xiàn)較多新名詞，如焦性沒食子酸、腐蝕電流、立體結(jié)構(gòu)。大題部分考查考生的計(jì)算能力和對(duì)信息處理理解能力。

生物

重視應(yīng)用能力

強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)?zāi)芰疾?/strong>

生物部分整體難度比去年有所提升，更加側(cè)重學(xué)生的應(yīng)用能力。卓越教育生物教師梁婉宜認(rèn)為選擇題部分不僅考查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握細(xì)致程度，還需要學(xué)生通過題干提供的信息進(jìn)行分析。

生物作為一個(gè)應(yīng)用學(xué)科，近兩年都在逐漸加大對(duì)生物知識(shí)應(yīng)用和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ囊螅ㄗh學(xué)生們注意多深挖課本中實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟的理解，提高實(shí)驗(yàn)探究能力和語言組織能力。

政治

題型有新變化 中國詩詞大會(huì)入選

選擇題題型保持不變，但全國卷還是滿滿的“套路”，命題有規(guī)律可循。選擇題在弘揚(yáng)“主旋律”的前提下，更注重考查理論聯(lián)系實(shí)際的能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活;材料題部分，經(jīng)濟(jì)生活和政治生活依舊從微觀主體入手考查。文化生活和哲學(xué)部分，以中國詩詞大會(huì)為背景，文化生活考察了與中華傳統(tǒng)文化關(guān)系，哲學(xué)部分考察了歷史主體問題。

歷史

文史不分家 命題緊跟時(shí)代

通覽歷史全卷，整體難度與往年相比稍有加大。卓越教育高考研究專家團(tuán)隊(duì)認(rèn)為與語文卷類似，文綜歷史突出了對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀導(dǎo)向的培育。材料題的選材更加切中當(dāng)前社會(huì)發(fā)展熱點(diǎn)，比如注重考查學(xué)生依據(jù)史料和其他歷史信息具體再現(xiàn)逝去歷史的歷史思維，同時(shí)體現(xiàn)了愛國主義的情感態(tài)度價(jià)值觀取向。

地理

文字材料“字字珠璣”

卓越教育高考研究專家團(tuán)隊(duì)老師何嘉殷認(rèn)為今年全國卷延續(xù)了近幾年的特點(diǎn)，以人地關(guān)系為主線，滲透可持續(xù)發(fā)展的理念。設(shè)問結(jié)構(gòu)上還是圍繞同一主題遞進(jìn)式的設(shè)問，多層次、多角度考查。

此外，各模塊考查占比——自然地理考查大幅提高，首題和第二道材料題都考查自然地理環(huán)境的差異性，難度較大;材料題則注重考查區(qū)域問題的分析能力;而圖表以及材料的文字量都有增加的趨勢(shì)，加大了對(duì)學(xué)生“圖文信息解讀”能力的要求。

英語

區(qū)分度良好

作文題與語文遙相呼應(yīng)

卓越教育高考研究專家團(tuán)隊(duì)表示：今年高考英語卷整體難度適中，題目區(qū)分度良好，注重英語學(xué)科核心素養(yǎng)的滲透，較為全面地考核了學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力，體現(xiàn)了培養(yǎng)具有中國情懷、國際視野和跨文化溝通能力的社會(huì)主義建設(shè)者的英語課程目標(biāo)。

該團(tuán)隊(duì)梁嘉峰老師建議學(xué)生，以后備考時(shí)要著力提升語篇能力。語篇能力是指理解語篇模式和語篇手段，并在新語境中加以應(yīng)用的能力，“今年全國卷筆試各題型均體現(xiàn)了對(duì)語篇能力的考查，在平常的閱讀中，要有意識(shí)地尋找篇章的邏輯語義聯(lián)系，提高對(duì)語境線索和篇章連貫的敏感度;同時(shí)，應(yīng)廣泛涉獵多元化題材，積累中外文化知識(shí)，只有儲(chǔ)備了豐富的話題知識(shí)和圖式，同學(xué)們才能快速地理解語境，以不變應(yīng)萬變。”