高校和公立醫(yī)院率先實(shí)施改革，高校教師和公立醫(yī)院的醫(yī)生護(hù)士取消編制。這些人的鐵飯碗將被打破，鐵飯碗變成合同制。那，這到底釋放了一個(gè)什么信號(hào)呢?會(huì)不會(huì)影響整個(gè)的教師行業(yè)呢?考啥好為大家分享一下我們的觀點(diǎn)。

第一，高校教師編制的取消，勢(shì)必會(huì)讓教師整個(gè)行業(yè)變得活起來(lái)。那些不思進(jìn)取的教師很可能被淘汰，更加市場(chǎng)化的情況讓那些業(yè)務(wù)水平差的教師無(wú)處遁形。

第二，對(duì)于那些能力比較差的教師則必須提高自己的能力，而那些能力強(qiáng)的教師很可能會(huì)選擇外出謀求更好的待遇。這樣都會(huì)激發(fā)這些教師的進(jìn)取心，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，對(duì)整個(gè)高校的教育是有好處的。

前段時(shí)間，高校評(píng)職稱的權(quán)限也被放大，高校擁有了更加自主的權(quán)利。不過(guò)學(xué)校具有一定的公益性，也不太可能完全市場(chǎng)化，但這意味著一次嘗試。

那么，這會(huì)對(duì)中小學(xué)教師產(chǎn)生什么影響呢?

在小考看來(lái)，目前中小學(xué)教師也面臨著工資待遇和教師職稱的問題。而高校教師的這一系列改革，可能都是在為了中小學(xué)教師改變的一次嘗試。如果能夠很好的喚起高校教師的活力，出現(xiàn)更多更優(yōu)秀的高校教師，未來(lái)很可能會(huì)把改革春風(fēng)吹到中小學(xué)。

但是，不管怎么改革都是為了保證讓教師隊(duì)伍越來(lái)越好。而未來(lái)一定是屬于有能力有擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋煹奶煜?，只有不斷提高自己的能力，提升自己的水平，才能配得上人民教師這樣的光榮稱號(hào)。