4月6日教育部公布了《高中階段教育普及攻堅(jiān)計(jì)劃(2017-2020年)》，該計(jì)劃提出，到2020年，全國普及高中階段教育，適應(yīng)初中畢業(yè)生接受良好高中階段教育的需求。

　　“到2020年要實(shí)現(xiàn)普及高中階段教育的目標(biāo)，時(shí)間緊、任務(wù)重，必須組織實(shí)施攻堅(jiān)。”教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛說，攻堅(jiān)計(jì)劃對“十三五”期間我國普及高中階段教育工作進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計(jì)，提出了到2020年全國普及高中階段教育的總目標(biāo)和5個(gè)具體目標(biāo)。具體目標(biāo)包括：全國、各省(區(qū)、市)毛入學(xué)率均達(dá)到90%以上，中西部貧困地區(qū)毛入學(xué)率顯著提升;普通高中與中等職業(yè)教育結(jié)構(gòu)更加合理，招生規(guī)模大體相當(dāng);學(xué)校辦學(xué)條件明顯改善，滿足教育教學(xué)基本需要;經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制更加健全，生均撥款制度全面建立;教育質(zhì)量明顯提升，辦學(xué)特色更加鮮明，吸引力進(jìn)一步增強(qiáng)。

　　什么是毛入學(xué)率?

　　比如A省15-18歲的人有B萬人，其中在校生C萬人，那毛入學(xué)率就是(B/C)*100%。

　　毛入學(xué)率標(biāo)志教育相對規(guī)模和教育機(jī)會(huì)，是衡量教育發(fā)展水平的重要指標(biāo)，指某學(xué)年度某級教育在校生數(shù)占相應(yīng)學(xué)齡人口總數(shù)比例。在校生數(shù)中該學(xué)齡人數(shù)與相應(yīng)學(xué)齡人口總數(shù)的比例為凈入學(xué)率。

　　呂玉剛指出了以下幾點(diǎn)：

　　1.高中階段教育普及攻堅(jiān)關(guān)鍵要?；尽⒀a(bǔ)短板、促公平，重點(diǎn)是支持中西部貧困地區(qū)、民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)和革命老區(qū)等四類地區(qū)擴(kuò)大教育資源，改善辦學(xué)條件;

　　2.保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、殘疾學(xué)生和進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女等三類人群的受教育權(quán)利;解決好普通高中大班額比例高、職業(yè)教育招生比例持續(xù)下降、學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)困難等三類突出問題。

　　3.近年來我國高中階段教育取得了長足發(fā)展，2016年高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)到87.5%，但中西部貧困地區(qū)教育資源短缺，普及程度低，中等職業(yè)教育發(fā)展明顯滯后。同時(shí)，東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)也存在普通高中教育與中等職業(yè)教育發(fā)展不協(xié)調(diào)等問題。

　　2020年還要普及普通話

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　　所謂“普通話”，即今天通行的標(biāo)準(zhǔn)漢語。《辭?！分袑Α捌胀ㄔ挕钡尼屃x為“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語”。

　　“普通話”的說法從清末就已出現(xiàn)，但一直未有明確定義。直到上世紀(jì)50年代發(fā)布的《關(guān)于推廣普通話的指示》，才對普通話給出明確定義。

　　事實(shí)上，目前國內(nèi)也有不少機(jī)構(gòu)針對普通話進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)對象基本是備考播音主持專業(yè)的學(xué)生。

　　近日教育部、國家語委印發(fā)《國家通用語言文字普及攻堅(jiān)工程實(shí)施方案》。《方案》明確，到2020年，全國普通話普及率平均達(dá)到80%以上。