6月７日對考生和家長來說是特殊的一天，備戰(zhàn)三年，高考終于到來了。為了這場"戰(zhàn)役"，家長和考生都付出了努力，這是一場物質(zhì)和精神的磨練，圍繞高考形成的經(jīng)濟(jì)圈也膨脹到了頂峰。

　　一名考生的"高考支出"

　�。玻埃埃纺耆珖�普通高校招生報(bào)名人數(shù)約為１０１０萬，即使按每位考生僅支出１００元計(jì)，直接產(chǎn)生的支出就超過１００多億元。這個(gè)巨大的"高考市場"是許多商家的必爭之地，涉及的行業(yè)包括餐飲、保健品、圖書、電子產(chǎn)品市場、旅游、心理咨詢等等。

　　湖南長沙一位考生家長陳女士向記者講述了孩子備考的經(jīng)歷，"高考就是全家總動(dòng)員，物質(zhì)和精神都得圍著孩子轉(zhuǎn)。"

　　陳女士的女兒張虹（化名）身體從小比較弱，有點(diǎn)貧血，并比較挑食。陳女士平常就很注意女兒的飲食，女兒進(jìn)入高三后，孩子的飲食成了她每天的生活重點(diǎn)。

　　"家里生活條件一直很好，以前上班比較忙我也不太用心去搭配和烹調(diào)，但從孩子上了高三開始，我就特意調(diào)整工作時(shí)間，把大部分的精力放在照顧孩子飲食上�煄缀趺刻煳叶家�煲湯，雞湯、鴨湯、魚湯、老鱉湯……其它的更不用說了。孩子挑食，我?guī)缀跏且�逼迫著她多吃點(diǎn)，增加點(diǎn)體力。備考太辛苦了，我們做家長的在學(xué)習(xí)上幫不了忙，只能保證她有個(gè)好身體，不要因?yàn)樯眢w原因影響了高考而對不起孩子。"

　　陳女士粗略地算了一下，從今年年初開始家里平均每月的伙食費(fèi)在９００元左右，"這還不加上單位的福利，她爸爸的單位時(shí)時(shí)會(huì)發(fā)點(diǎn)超市購物卡，過年到現(xiàn)在加起來也得有個(gè)近三千元。"也就是說，陳女士每個(gè)月的生活費(fèi)在１５００元左右。

　　除此之外，給女兒補(bǔ)充營養(yǎng)保健品方面陳女士也不敢怠慢。張虹從小貧血，平常都會(huì)吃一些補(bǔ)血的保健品，在備考階段更是加強(qiáng)。"特別是今年，可能是學(xué)習(xí)壓力大，精神有負(fù)擔(dān)，女兒的貧血好像更嚴(yán)重了，這是我最擔(dān)心的，反正市面上補(bǔ)血健身的營養(yǎng)品我買了真不少。"

　　陳女士向記者坦言，她購買這些營養(yǎng)品一般是根據(jù)品牌知名度和其他家長推薦。"營養(yǎng)保健品太多了，根本不知道哪一種適合孩子，我們家長一般都認(rèn)為哪一種貴一點(diǎn)，生產(chǎn)廠家有口碑一些，質(zhì)量可能會(huì)更有保證。這些保健品一般都在一百元到兩百元一盒，一個(gè)月要吃三盒到四盒，不過我家孩子平常也一直在吃，只是高考期間吃得更貴更多一點(diǎn)。"陳女士說。

　　張虹在備考期間一共吃了三種品牌的營養(yǎng)保健品，從去年年底算起，大概花了四千多元錢。

　　備考期間藥店保健品銷售額會(huì)呈逐步上升趨勢，特別是高考前一兩個(gè)月，是這些產(chǎn)品一年中消費(fèi)額最高的時(shí)候。這些保健品包括補(bǔ)充大腦營養(yǎng)、緩解精神壓力等方面的產(chǎn)品，如氨基酸片、多種維生素等，還有安神助眠的、增強(qiáng)免疫力的、抗疲勞的等等，據(jù)統(tǒng)計(jì)，有七成考生在備考期間進(jìn)補(bǔ)保健品，保健品市場消費(fèi)力很大。

　　除了飲食營養(yǎng)上的花費(fèi)，張虹在學(xué)習(xí)上的開銷也不少。

　　張虹的學(xué)習(xí)較好，但英語和數(shù)學(xué)成績不穩(wěn)定，陳女士在去年１１月為張虹請了家教，直到高考前結(jié)束。家教每個(gè)星期上兩次課，每次兩個(gè)小時(shí)，６０元／小時(shí)，這樣算下來，補(bǔ)課花費(fèi)了近７０００元。

　　"另外，高三開始每個(gè)星期都要給學(xué)校交一定的資料費(fèi)、補(bǔ)課費(fèi)、輔導(dǎo)書費(fèi)等，從幾十元到上百元不等，幾乎每個(gè)星期都要交錢，我也沒有具體地算過，反正花費(fèi)怎么也得上千元吧？"陳女士說。

　　此外，張虹自己也買了不少高考輔導(dǎo)資料、題庫、光盤等等，陳女士粗算了下，也得近千元。在補(bǔ)課、資料這幾方面，陳女士就花費(fèi)了一萬多元。

　　陳女士粗略地算了一下張虹整個(gè)高三期間的花費(fèi)，"包括生活費(fèi)，一共花了三萬多元吧，這還不是很高的，張虹班上有些同學(xué)就補(bǔ)課費(fèi)、上突擊班的花費(fèi)就有近兩萬多的。"

　　陳女士向記者表示張虹在考試期間的花費(fèi)較少，這與家里的便利條件有關(guān)，用車和午休、餐飲、賓館都不用花費(fèi)。"其他的家庭在這方面還有大筆花費(fèi)，有的家庭在這方面的預(yù)算近兩千元。"

　　記者了解到，在高考期間，很多賓館都推出了時(shí)段房，讓考生進(jìn)行午休，按小時(shí)收費(fèi)，價(jià)格不菲，家離得較遠(yuǎn)的學(xué)生在整個(gè)高考期間都要住賓館。另外很多酒店推出了高考餐，做高考生意。

　　心理咨詢行業(yè)悄然升溫

　　高考給家長和考生的壓力與日懼增，在壓力面前都雙方都需要引導(dǎo)和釋放，近幾年心理咨詢已成為高考消費(fèi)的一個(gè)熱門行業(yè)。

　　記者了解到，不少高中已聘請了專業(yè)心理輔導(dǎo)師對高三學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，不少學(xué)校還開展了減壓活動(dòng)。

　　陳女士向記者表示她的壓力和緊張心理絲毫不亞于女兒，女兒每一次模擬考試成績都能影響陳女士的情緒，全家人的神經(jīng)都繃得很緊。陳女士更為擔(dān)心女兒的情緒，"我和她爸爸說話做事都很小心的，我們作家長的壓力比孩子的更大。每次聽到哪里的孩子因?yàn)閴毫Τ霈F(xiàn)異常表現(xiàn)了，自己就特別擔(dān)心。"

　　陳女士和其他家長不止一次地偷偷向班主任了解孩子的情緒和成績，為此張虹的班主任還組織了一次"家長心理輔導(dǎo)"，讓學(xué)校的心理咨詢師給家長進(jìn)行了一次心理輔導(dǎo)。"感覺很好，現(xiàn)在的家庭都只有一個(gè)孩子，在應(yīng)對高考上家長和孩子都沒有經(jīng)驗(yàn)，心理咨詢在情緒引導(dǎo)和緩解壓力方面還是起到了很大的作用的，不少學(xué)生的家長還不定時(shí)地帶孩子去專業(yè)心理咨詢師那里去解壓。"陳女士說。

　　記者了解到，各地高校都開展了高考心理輔導(dǎo)活動(dòng)，組織心理咨詢專家進(jìn)行現(xiàn)場咨詢，同時(shí)不少地區(qū)開通了高考熱線，如廣州開通了１２３５５熱線組織多家權(quán)威心理咨詢機(jī)構(gòu)和具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的１０名心理咨詢專家在線接聽考生和家長的電話。另外浙江、云南、沈陽、青島、湖北、陜西等地都開通了高考熱線，幫助家長和考生理性對等高考。

　　除此之外，不少家長選擇了付費(fèi)心理咨詢來排解高考壓力，尋求理性引導(dǎo)。

　　高考心理咨詢是心理咨詢行業(yè)的一種催化劑，使這個(gè)行業(yè)逐漸站到人前，并引起社會(huì)重視。有國內(nèi)外權(quán)威機(jī)構(gòu)預(yù)測，我國在今后的發(fā)展中至少需要１０００萬名心理咨詢師，是我國新世紀(jì)最具發(fā)展?jié)摿�、有著廣闊發(fā)展空間的事業(yè)。

　　體制弊端是怪圈根源

　　雖然近幾年招生通道逐漸寬闊，但高考有千萬大軍，戰(zhàn)役仍十分慘烈，高考已成為家長和考生的生活重點(diǎn)，高考仍是考生重要的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這種"絕對重心"的影響下產(chǎn)生了"高考經(jīng)濟(jì)怪圈"。

　　這個(gè)經(jīng)濟(jì)怪圈隨著高考的臨近而日益膨脹，到高考時(shí)到達(dá)頂峰，并圍繞每年一度的高考周期性發(fā)展，也就是說目前的教育體制弊端是這個(gè)怪圈的根源，但高考經(jīng)濟(jì)怪圈只是現(xiàn)行教育體制弊端的一個(gè)局部反映。

　　這種現(xiàn)象讓我們反思，高考為什么如此重要，這種重要程度是否是畸形的？為什么高考會(huì)引發(fā)經(jīng)濟(jì)怪圈？

　　針對高考存在的必要性，業(yè)內(nèi)專家對此看法不一，但有一點(diǎn)是統(tǒng)一的：即現(xiàn)行的高考體制應(yīng)該進(jìn)行改革。

　　中國科技大學(xué)校長、中科院院士朱清時(shí)教授曾對中國教育體制弊端進(jìn)行針砭，他認(rèn)為目前中國的教育體制不適合教育的發(fā)展需求，高考制度迫切需要改變�？荚囀潜匾�的，高考不能廢除，但是應(yīng)該改變一槌定終身的做法。

　　朱時(shí)清認(rèn)為要把高中三年每學(xué)期的期末考試變成全省統(tǒng)考，對考生各個(gè)學(xué)科進(jìn)行全面的考核，這六次的考試和高考在升學(xué)中所占的比例各占一半，這樣做更能如實(shí)反映學(xué)生的成績。對學(xué)生來說，由一槌定終身改成７次定終身，這樣的選拔制度才更加公平。

　　事實(shí)上高考的公平性與決定性一直存在爭議，這種應(yīng)試教育是否能承擔(dān)起真正的人才選拔重任？而當(dāng)今社會(huì)所需要的人才標(biāo)準(zhǔn)是否能簡單地通過一次考試而定論？由高考引發(fā)的應(yīng)試教育改革的探討從未停止過，而教育體制改革應(yīng)從高考體制改革開始，朱時(shí)清認(rèn)為創(chuàng)新的東西應(yīng)該是比以往更好，更先進(jìn)的，現(xiàn)在教育方面最需要的創(chuàng)新是體制上的。

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