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幼兒教育是基礎教育的重要組成部分，是現(xiàn)代國民教育體系的首要環(huán)節(jié)。幼兒教育的水平和質量不僅影響人的一生的發(fā)展，也影響一個民族和國家的發(fā)展。21 世紀，普及幼兒教育已經(jīng)成為一種社會趨勢，也成為世界許多國家教育政策的重要內容，而國家財政支持幼兒教育業(yè)已成為一個世界性的發(fā)展趨勢。這一趨勢的出現(xiàn)基于對幼兒教育重要性的認識、有關幼兒教育的正外部效益的發(fā)現(xiàn)和對幼教市場缺陷的揭示。2009年，我國學前教育有了較快發(fā)展，在園幼兒總規(guī)模達到2658萬人，學前一年、兩年、三年的毛入園率分別達到74%、65%、50.9%。與5年前相比，在園幼兒增加近600萬人，學前三年毛入園率增加13個百分點。2008年到2009年我國迎來教育行業(yè)直營和并購高峰期。巨人教育集團、東方劍橋教育集團、天才寶貝早教機構等均有通過直營和并購進行大規(guī)模擴張計劃。直營體系的企業(yè)更容易管理和控制風險，因此直營店和加盟店所占比重對投資機構的選擇有一定影響。歸根結底，并購高潮的形成源于中國教育行業(yè)不斷成熟以及眾多企業(yè)為實現(xiàn)上市計劃而引發(fā)的擴張需求。

我國特色幼兒教育市場廣闊、利潤率高，行業(yè)并未形成固定的游戲規(guī)則與品牌壟斷，是最后的少有的高利潤行業(yè)。從全球范圍看，特色幼兒教育經(jīng)濟發(fā)展迅速，預計今后10年內，嬰幼兒早期教育的經(jīng)濟收入將以7-8%的速度增長。在國內特色幼兒教育是一個新興行業(yè)，算作是朝陽產業(yè)。各個品牌之間存在一定的差異性是目前國內市場的一大特點。所以，國內的特色幼兒教育行業(yè)熱仍在探索、摸索階段，還并未成熟，未來五到十年時間，將是國內特色幼兒教育市場發(fā)展的黃金時期。在整個教育產業(yè)中，特色幼兒教育是一個待開發(fā)的金礦，近年來被投資者看好。從目前的情況看，其產業(yè)發(fā)展背景已經(jīng)到了一個最好的時期。當前我國特色幼兒教育市場呈現(xiàn)以下特點：精英品牌漸出，但行業(yè)領袖出現(xiàn)需待時日，近幾年，有實力的品牌幼教機構在較大的范圍內暫露頭角，一些特色幼教品牌中的翹楚開始受到人們的關注。這些品牌最初都從某一城開始啟動，然后才向其他地區(qū)輻射。在目前來看，他們遠沒有形成絕對優(yōu)勢，地域性特點十分明顯；幼兒教育的發(fā)展有其特殊的屬性，由于實際條件的限制，無論幼教機構的品質如何卓越，家長選擇時仍然會主要考慮到就近原則，因此，幼教機構要實現(xiàn)拓展，就必須通過開辦分支機構的方式來實現(xiàn)；在中國幼教市場日益開放的情況下，幼兒教育這個市場吸引著越來越多的國外幼教機構，并逐漸成為國內幼教機構的強勁競爭對手；諸多國外的先進幼教理念，諸如蒙特梭利教育、多元智能理論、感覺統(tǒng)合理論等幼教理論紛涌而至。先進幼教理論的導入提升了幼教品牌的核心競爭力。已經(jīng)成為普通幼教機構成長為品牌幼教機構的必備條件之一。

本研究咨詢報告由中研普華咨詢公司領銜撰寫，在大量周密的市場調研基礎上，主要依據(jù)了國家統(tǒng)計局、國務院發(fā)展研究中心、國家教育部、國家人力資源和社會保障部、國家財政部、中國社科院、中央教育科學研究所、奧爾夫藝術教育研究會、美國幼兒教育協(xié)會、中國行業(yè)研究網(wǎng)、國內外相關刊物雜志的基礎信息以及特色幼兒教育研究單位等公布和提供的大量資料，結合中研普華公司對特色幼兒教育相關企業(yè)的實地調查，對我國特色幼兒教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與前景、市場競爭格局與形勢、贏利水平與企業(yè)發(fā)展、投資策略與風險預警、發(fā)展趨勢與規(guī)劃建議等進行深入研究。報告揭示了特色幼兒教育市場潛在需求與潛在機會，為戰(zhàn)略投資者選擇恰當?shù)耐顿Y時機和公司領導層做戰(zhàn)略規(guī)劃提供準確的市場情報信息及科學的決策依據(jù)，同時對銀行信貸部門也具有極大的參考價值。

目 錄

CONTENTS

 
第一部分 發(fā)展現(xiàn)狀與前景分析
第一章 全球特色幼兒教育行業(yè)發(fā)展分析 1
第一節(jié) 2009-2010年全球幼兒教育行業(yè)發(fā)展形勢分析 1
一、2009-2010年世界幼兒教育行業(yè)國家財政支持政策分析 1
二、國家財政支持幼兒教育原因分析 2
三、我國幼兒教育財政支持政策現(xiàn)狀 6
第二節(jié) 部分 國家地區(qū)特色幼兒教育行業(yè)發(fā)展狀況 7
一、2009-2010年美國特色幼兒教育行業(yè)發(fā)展分析 7
二、2009-2010年歐洲特色幼兒教育行業(yè)發(fā)展分析 9
三、2009-2010年日本特色幼兒教育行業(yè)發(fā)展分析 12
四、2009-2010年韓國特色幼兒教育行業(yè)發(fā)展分析 13

第二章 2009-2010年世界特色幼兒教育運行分析 15
第一節(jié) 世界幼兒教育的基本經(jīng)驗 15
一、多種類型的幼兒教育機構的類型 15
二、多種模式的幼兒教育課程 18
三、多種方式的幼兒教育師資培訓 23
第二節(jié) 世界特色幼兒教育發(fā)展現(xiàn)狀分析 26
一、國外幼兒教育情況 26
二、全球幼兒教育現(xiàn)狀及趨勢 26
三、美加日兒童教育特色鮮明 31
第三節(jié) 二十一世紀世界幼兒教育課程發(fā)展的趨勢 33
一、幼兒教育面臨未來的挑戰(zhàn) 33
二、日、法、德、美幼兒教育課程改革 34
三、世界幼兒教育課程改革歷程 40
第四節(jié) 世界幼兒教育改革與發(fā)展的重要趨勢 41
一、對環(huán)境不利兒童早期補償教育 41
二、幼兒教育券政策的提出與實施 44
三、努力實現(xiàn)教育過程中的公平性 45
第五節(jié) 幼兒教育的全人發(fā)展趨勢分析 47
一、全人教育思潮與幼兒教育 47
二、全人發(fā)展的幼兒教育目標和內容 48
三、全人發(fā)展的幼兒教育過程、方法和途徑 50
第六節(jié) 主要國家幼兒教育的特色 54
一、德國幼兒教育的特點及其啟示 54
二、蘇格蘭幼兒教育特點及其啟示 56
三、日本幼兒教育的特點及其啟示 60
四、法國幼兒教育的特點及其啟示 65

第三章 我國特色幼兒教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 67
第一節(jié) 我國特色幼兒教育行業(yè)發(fā)展狀況 67
一、2009年特色幼兒教育行業(yè)發(fā)展情況分析 67
二、2009年我國特色幼兒教育行業(yè)品牌發(fā)展現(xiàn)狀 67
三、2010年我國特色幼兒教育市場發(fā)展分析 68
第二節(jié) 中國特色幼兒教育行業(yè)供需分析 70
一、中國幼兒教育的市場地位分析 70
二、中國幼兒教育市場的經(jīng)濟學分析 75
三、中國幼兒教育供需市場現(xiàn)狀分析 80

第四章 中國幼兒教育行業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析 85
第一節(jié) 2009-2010年中國經(jīng)濟發(fā)展走勢分析 85
一、2009年中國經(jīng)濟發(fā)展回顧 85
二、2009年中國社會文化環(huán)境發(fā)展分析 109
三、2010年中國宏觀經(jīng)濟運行分析 120
第二節(jié) 2009-2010年中國教育領域發(fā)展分析 130
一、2009年中國教育機構數(shù)量統(tǒng)計 130
二、2009年中國教育經(jīng)費統(tǒng)計 131
三、2009年中國教育發(fā)展總體情況 132
四、2009年中國教育行業(yè)投資情況 137

第五章 2009-2010年中國特色幼兒教育運行動態(tài)分析 141
第一節(jié) 2009-2010年中國特色幼兒教育行業(yè)發(fā)展分析 141
一、特色幼兒教育的概念 141
二、我國幼兒教育發(fā)展的新特點 143
三、2010年我國幼兒教育行業(yè)發(fā)展特點分析 144
第二節(jié) 幼兒園創(chuàng)新教育的特點分析 148
一、支持鼓勵幼兒萌芽式的創(chuàng)新精神 149
二、正確理解創(chuàng)新行為中的“新” 150
三、正確看待幼兒創(chuàng)新的過程與結果 151
第三節(jié) 特色幼兒教育發(fā)展存在的問題 152
一、中國幼兒教育的憂思與行動 152
二、不能夠受到良好的幼兒教育 158
三、對幼兒入園擇�，F(xiàn)象的思考 159
四、學前教育中的游戲缺失分析 161
五、需要正視幼兒教育的公益性 163
六、民辦幼兒園的質與價的矛盾 166
第四節(jié) 2009-2010年中國特色幼兒教育的發(fā)展現(xiàn)狀綜述 166
一、中茵聯(lián)手偉才教育打造港城頂級幼教基地 166
二、海峽兩岸幼兒教育交流參訪活動在福州啟動 168
三、政府設立專項經(jīng)費加大學前教育投入 168
四、首創(chuàng)聯(lián)手僑誼開創(chuàng)精英幼兒教育典范 169
五、江蘇加大優(yōu)質幼兒園創(chuàng)建力度 170
六、山西加大對農村幼教事業(yè)扶持力度 170
七、2012年寧夏幼兒教育體系建設規(guī)劃 171

第六章 2009-2010年中國特色幼兒教育產業(yè)市場運營態(tài)勢分析 172
第一節(jié) 中國特色幼兒教育行業(yè)供需分析 172
一、生育高峰影響波及幼兒園 172
二、幼兒教育行業(yè)供求與價格分析 173
第二節(jié) 特色幼兒教育市場潛力分析 174
一、數(shù)字解讀幼教市場發(fā)展?jié)摿?nbsp;174
二、學前教育的民營化趨勢分析 175
三、我國幼教市場呈現(xiàn)出的特點 177
第三節(jié) 幼兒教育市場化走向分析 181
一、幼兒教育的現(xiàn)實意義 181
二、發(fā)展中存在的主要問題及原因 182
三、推進幼兒教育走向市場的思考 184
第四節(jié) 特色幼兒園的選擇 188
一、父母擇園心態(tài)剖析 188
二、選擇特色幼兒園的四大要點 188
三、好的幼兒園的主要標志 190

第七章 2009-2010年中國特色幼兒教育細分領域發(fā)展深度剖析 192
第一節(jié) 親子教育 192
一、親子教育行業(yè)概述 192
二、親子教育行業(yè)存在問題 192
三、親子教育之家庭教育趨勢 194
四、“親子教育”市場亟待規(guī)范 195
第二節(jié) 潛能開發(fā)教育 196
一、潛能開發(fā)教育綜述 196
二、潛能開發(fā)教育的意義 197
三、潛能開發(fā)教育研究范圍和內容 198
四、潛能開發(fā)教育的方法 199
第三節(jié) 心理教育 202
一、幼兒心理教育概述 202
二、我國幼兒心理問題情況 203
三、我國幼兒心理教育初探 205
四、幼兒心理健康教育模式 211
五、幼兒心理教育課程建構 215
第四節(jié) 早期閱讀教育 220
一、幼兒早期閱讀教育概述 220
二、早期閱讀教育應從分享開始 224
三、在游戲中進行早期閱讀教育 226
四、幼兒早期閱讀教育的重要性 226
五、家庭早期閱讀教育誤區(qū)分析 231
六、早期閱讀教育改革趨向前瞻 236
七、早期閱讀教育主要目的分析 240
八、當前國際早期閱讀教育走向 241

第八章 特色幼兒教育行業(yè)投資與發(fā)展前景分析 249
第一節(jié) 特色幼兒教育行業(yè)投資機會分析 249
一、特色幼兒教育投資項目分析 249
二、民辦教育經(jīng)營化分析 249
三、2010年特色幼兒教育投資經(jīng)營模式分析 251
第二節(jié) 特色幼兒教育行業(yè)發(fā)展前景分析 253
一、特色幼兒教育市場發(fā)展前景分析 253
二、我國特色幼兒教育市場蘊藏的商機 254
三、2010-2015年特色幼兒教育市場面臨的發(fā)展商機 254

第二部分 市場競爭格局與形勢
第九章 特色幼兒教育行業(yè)競爭格局分析 257
第一節(jié) 2009年中國幼兒教育行業(yè)競爭格局分析 257
一、2009年我國幼兒教育行業(yè)競爭局勢分析 257
二、幼兒教育行業(yè)主要競爭特征分析 257
第二節(jié) 幼兒園“核心競爭力”分析 258
一、幼兒園“核心競爭力”概述 258
二、幼兒園“核心競爭力”的可變性 259
三、正視幼兒園的“核心競爭力” 260
第三節(jié) 幼兒園在競爭內容及策略 262
一、從家長擇園看幼兒園競爭的資本 263
二、從家長需求情況看幼兒園的不足 264
三、從資源開發(fā)談幼兒園的競爭策略 265

第十章 2010-2015年中國特色幼兒教育行業(yè)發(fā)展形勢分析 267
第一節(jié) 特色幼兒教育行業(yè)發(fā)展概況 267
一、特色幼兒教育行業(yè)發(fā)展特點分析 267
二、特色幼兒教育行業(yè)投資現(xiàn)狀分析 270
第二節(jié) 2009-2010年特色幼兒教育行業(yè)市場情況分析 272
一、特色幼兒教育行業(yè)市場發(fā)展分析 272
二、特色幼兒教育市場存在的問題 273
三、特色幼兒教育市場規(guī)模分析 275

第三部分 贏利水平與企業(yè)分析
第十一章 特色幼兒教育行業(yè)贏利水平分析 277
第一節(jié) 成本分析 277
一、2009-2010年特色幼兒教育成本走勢 277
二、2009-2010年特色幼兒教育人工成本分析 278
第二節(jié) 盈利水平分析 278
一、2009-2010年特色幼兒教育行業(yè)價格走勢 278
二、2009-2010年特色幼兒教育行業(yè)贏利水平 279

第十二章 特色幼兒教育行業(yè)盈利能力分析 280
第一節(jié) 2009-2010年中國特色幼兒教育行業(yè)盈利能力分析 280
一、2009-2010年特色幼兒教育行業(yè)贏利新模式分析 280
二、幼兒教育行業(yè)贏利特點分析 281
第二節(jié) 中國特色幼兒教育行業(yè)盈利特點分析 281
一、幼兒園的經(jīng)營特點 282
二、幼兒教育的細分市場 283
三、民辦幼兒園的市場準入難度分析 284

第十三章 國際主要特色幼兒教育企業(yè)競爭分析 286
第一節(jié) 蒙特梭利集團 286
一、企業(yè)概況 286
二、機構教育思想 286
三、機構教育理論 287
四、課程體系分析 288
五、機構教育原則與方法 290
六、機構教育基本概念分析 291
七、機構早期教育分析 292
第二節(jié) 美國金寶貝 292
一、企業(yè)概況 292
二、企業(yè)幼兒教育課程 293
三、2009年企業(yè)經(jīng)營情況分析 295
四、企業(yè)幼兒教育網(wǎng)點布局情況 295
五、企業(yè)幼兒教育運作模式 300
第三節(jié) 美國小海龜兒童成長俱樂部 301
一、企業(yè)概況 301
二、課程體系分析 304
三、教育目標分析 305
四、啟蒙訓練營項目分析 307
第四節(jié) 美國超級童年科教集團 314
一、企業(yè)概況 314
二、企業(yè)發(fā)展歷程 315
三、機構市場定位 315
四、機構經(jīng)營模式 318
第五節(jié) 美國跳蛙 319
一、企業(yè)概況 319
二、機構市場定位分析 320
三、機構營銷策略分析 321

第十四章 主要特色幼兒教育企業(yè)競爭分析 324
第一節(jié) 北京巨人學校 324
一、企業(yè)概況 324
二、教學特色 324
三、師資力量 325
四、集團殊榮 325
第二節(jié) 東方愛嬰 326
一、企業(yè)概況 326
二、企業(yè)幼兒教育課程 332
三、企業(yè)成果分析 334
四、“抱抱熊”早教產品分析 336
五、2010-2013年企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略分析 341
第三節(jié) 紅黃藍 348
一、企業(yè)概況 348
二、企業(yè)發(fā)展歷程 349
三、企業(yè)幼兒教育課程 351
四、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 352
五、企業(yè)幼兒教育運作模式分析 353
第四節(jié) 匯佳雙語幼兒園 354
一、企業(yè)概況 354
二、機構課程體系 355
三、教育目標 357
第五節(jié) 啟稚搖籃早教中心 359
一、企業(yè)概況 359
二、機構部署分析 361
三、機構課程體系 361
第六節(jié) 金色搖籃 362
一、企業(yè)概況 362
二、企業(yè)發(fā)展歷程 362
三、企業(yè)幼兒教育課程 364
四、企業(yè)幼兒教育運作模式分析 368
五、企業(yè)教育特色 368
第七節(jié) 紅纓教育集團 369
一、企業(yè)概況 369
二、企業(yè)幼兒教育課程 369
三、企業(yè)幼兒教育網(wǎng)點布局情況 370
四、2010年經(jīng)營動態(tài) 370
第八節(jié) 小哈津幼教連鎖機構 370
一、企業(yè)概況 370
二、企業(yè)幼兒教育課程 373
三、企業(yè)幼兒教育網(wǎng)點布局情況 373
四、企業(yè)幼兒教育運作模式分析 374
第九節(jié) 南方貝貝早期教育機構 375
一、企業(yè)基本情況 375
二、企業(yè)幼兒教育課程 376
三、企業(yè)幼兒教育競爭優(yōu)勢分析 380
四、企業(yè)幼兒教育運作模式分析 381

第四部分 投資策略與風險預警
第十五章 特色幼兒教育行業(yè)投資策略分析 385
第一節(jié) 中國幼兒教育行業(yè)投資趨勢分析 385
一、行業(yè)競爭趨勢 385
二、多元化發(fā)展趨勢 385
三、規(guī)模擴張趨勢 385
第二節(jié) 特色幼兒教育行業(yè)投資策略研究 386
一、特色幼兒教育行業(yè)投資熱點分析 386
二、幼兒教育行業(yè)投資要點分析 387
三、特色幼兒教育行業(yè)投資前景 388

第十六章 特色幼兒教育行業(yè)投資風險預警 389
第一節(jié) 影響特色幼兒教育行業(yè)發(fā)展的主要因素 389
一、2010年影響特色幼兒教育行業(yè)運行的有利因素 389
二、2010年影響特色幼兒教育行業(yè)運行的穩(wěn)定因素 389
三、2010年影響特色幼兒教育行業(yè)運行的不利因素 390
四、2010年我國特色幼兒教育行業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn) 390
五、2010年我國特色幼兒教育行業(yè)發(fā)展面臨的機遇 392
第二節(jié) 特色幼兒教育行業(yè)投資風險預警 396
一、2010-2015年特色幼兒教育行業(yè)政策風險預測 396
二、2010-2015年特色幼兒教育行業(yè)市場質量預測 397
三、2010-2015年特色幼兒教育行業(yè)經(jīng)營風險預測 397
四、2010-2015年特色幼兒教育行業(yè)資金風險預測 398
五、2010-2015年特色幼兒教育行業(yè)規(guī)模風險預測 399

第五部分 發(fā)展趨勢與規(guī)劃建議
第十七章 特色幼兒教育行業(yè)發(fā)展趨勢分析 401
第一節(jié) 2010-2015年中國特色幼兒教育市場趨勢分析 401
一、2009-2010年我國特色幼兒教育市場趨勢總結 401
二、2010-2015年我國特色幼兒教育發(fā)展趨勢分析 401
第二節(jié) 2010-2015年特色幼兒教育行業(yè)規(guī)劃建議 410
一、《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》解析 410
二、2010-2015年特色幼兒教育行業(yè)規(guī)劃建議 411

第十八章 特色幼兒教育企業(yè)管理策略建議 413
第一節(jié) 建設中國特色幼兒教育的思考 413
一、學習外國的理論和經(jīng)驗 413
二、轉變教育觀念問題分析 414
三、傳統(tǒng)思想對轉變觀念的影響 415
四、發(fā)揮各種積極因素的作用 418
第二節(jié) 幼兒園特色教育的思考 419
一、特色園（班）產生的社會基礎 419
二、對“特色教育”的理解 420
三、特色園的形成 421
四、創(chuàng)辦特色園的條件 422
第三節(jié) 特色幼兒園的創(chuàng)建策略 423
一、幼兒園背景 423
二、辦園理念 423
三、發(fā)展機制 424
四、特色教師 424
五、特色內容 425
六、特色研究 425
第四節(jié) 提高特色幼兒教育企業(yè)競爭力的策略 426
一、提高中國特色幼兒教育企業(yè)核心競爭力的對策 426
二、影響特色幼兒教育企業(yè)核心競爭力的因素及提升途徑 429
三、提高特色幼兒教育企業(yè)競爭力的策略 431
第五節(jié) 對我國特色幼兒教育品牌的戰(zhàn)略思考 434
一、特色幼兒教育品牌的特性和作用 434
二、特色幼兒教育品牌價值戰(zhàn)略研究 434
三、我國特色幼兒教育品牌競爭趨勢 435
四、特色幼兒教育企業(yè)品牌發(fā)展戰(zhàn)略 435

圖表目錄
圖表：2005-2009年國內生產總值 86
圖表：2005-2009年居民消費價格漲跌幅度 86
圖表：2009年居民消費價格比上年漲跌幅度 87
圖表：2005-2009年年末國家外匯儲備 87
圖表：2005-2009年財政收入 88
圖表：2005-2009年糧食產量 88
圖表：2005-2009年工業(yè)增加值 90
圖表：2009年主要工業(yè)產品產量及其增長速度 90
圖表：2009年1-11月規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)實現(xiàn)利潤及其增長速度 92
圖表：2005-2009年建筑業(yè)增加值 92
圖表：2005-2009年全社會固定資產投資 93
圖表：2009年分行業(yè)城鎮(zhèn)固定資產投資及其增長速度 93
圖表：2009年固定資產投資新增主要生產能力 94
圖表：2009年房地產開發(fā)和銷售主要指標完成情況 94
圖表：2005-2009年社會消費品零售總額 95
圖表：2009年貨物進出口總額及其增長速度 96
圖表：2009年主要商品出口數(shù)量、金額及其增長速度 97
圖表：2009年主要商品進口數(shù)量、金額及其增長速度 97
圖表：2009年對主要國家和地區(qū)貨物進出口額及其增長速度 98
圖表：2005-2009年貨物進出口總額 98
圖表：2009年分行業(yè)外商直接投資及其增長速度 98
圖表：2009年各種運輸方式完成貨物運輸量及其增長速度 100
圖表：2009年各種運輸方式完成旅客運輸量及其增長速度 100
圖表：2005-2009年年末電話用戶數(shù) 101
圖表：2009年全部金融機構本外幣存貸款及其增長速度 102
圖表：2005-2009年城鄉(xiāng)居民人民幣儲蓄存款余額 102
圖表：2005-2009年普通高等教育、中等職業(yè)教育及普通高中招生人數(shù) 103
圖表：2009年人口數(shù)及其構成 105
圖表：2005-2009年農村居民人均純收入 106
圖表：2005-2009年城鎮(zhèn)居民人均純收入 106
圖表：2009年12月我國居民消費價格分類指數(shù) 114
圖表：2010年1月我國居民消費價格分類指數(shù) 114
圖表：2010年2月我國居民消費價格分類指數(shù) 115
圖表：2008年1月我國消費者信心指數(shù) 115
圖表：2008年2月我國消費者信心指數(shù) 115
圖表：2008年3月我國消費者信心指數(shù) 115
圖表：2008年4月我國消費者信心指數(shù) 115
圖表：2008年5月我國消費者信心指數(shù) 116
圖表：2008年6月我國消費者信心指數(shù) 116
圖表：2008年7月我國消費者信心指數(shù) 116
圖表：2008年8月我國消費者信心指數(shù) 116
圖表：2008年9月我國消費者信心指數(shù) 116
圖表：2008年10月我國消費者信心指數(shù) 116
圖表：2008年11月我國消費者信心指數(shù) 117
圖表：2008年12月我國消費者信心指數(shù) 117
圖表：2009年1月我國消費者信心指數(shù) 117
圖表：2009年2月我國消費者信心指數(shù) 117
圖表：2009年3月我國消費者信心指數(shù) 117
圖表：2009年4月我國消費者信心指數(shù) 117
圖表：2009年5月我國消費者信心指數(shù) 117
圖表：2009年6月我國消費者信心指數(shù) 118
圖表：2009年7月我國消費者信心指數(shù) 118
圖表：2009年8月我國消費者信心指數(shù) 118
圖表：2009年9月我國消費者信心指數(shù) 118
圖表：2009年10月我國消費者信心指數(shù) 118
圖表：2009年11月我國消費者信心指數(shù) 118
圖表：2009年12月我國消費者信心指數(shù) 119
圖表：2010年1月我國消費者信心指數(shù) 119
圖表：2010年2月我國消費者信心指數(shù) 119
圖表：2010年3月我國消費者信心指數(shù) 119
圖表：2010年4月我國消費者信心指數(shù) 119
圖表：2010年5月我國消費者信心指數(shù) 119
圖表：2003-2010年中國各季度GDP增長走勢圖 120
圖表：2007-2010年中國月度工業(yè)增加值增速走勢圖 124
圖表：2007-2010年中國月度工業(yè)增加值分輕重工業(yè)增速走勢圖 124
圖表：2008-2010年城鎮(zhèn)固定資產投資總額與增速走勢圖 125
圖表：2006-2010年社會消費品零售總額增速走勢 126
圖表：2007-2010年居民消費價格指數(shù)（CPI）走勢圖 126
圖表：2008-2010年PPI，JP摩根全球與官方PMI購進價格指數(shù)同比走勢 127
圖表：2007-2010年中國CPI-PPI同比走勢圖 128
圖表：2008-2010年中國當月進出口月度趨勢圖 129
圖表：2009-2010年貨幣供應量情況匯總 130
圖表：2009年中國教育行業(yè)創(chuàng)投市場季度投資規(guī)模 137
圖表：2008-2009年中國教育行業(yè)創(chuàng)投市場季度投資規(guī)模 138
圖表：2009年中國教育行業(yè)創(chuàng)投市場投資金額分布 138
圖表：2008-2009年中國教育行業(yè)并購規(guī)模 140
圖表：傳統(tǒng)學習與全腦學習的差距 317
圖表：東方愛嬰早教體系的四大特點 327
圖表：家長早教期望 329
圖表：課程效果 330
圖表：教師滿意度 330
圖表：服務感知 331
圖表：是否愿意向朋友推薦東方愛嬰 331
圖表：是否愿意繼續(xù)報課 332
圖表：東方愛嬰課程體系（1） 332
圖表：東方愛嬰課程體系（2） 333
圖表：東方愛嬰課程體系（3） 333
圖表：東方愛嬰課程體系（4） 333
圖表：東方愛嬰課程體系（5） 333
圖表：東方愛嬰課程體系（6） 334
圖表：2002-2006的我國城鎮(zhèn)新增長人口柱形圖 345
圖表：2010年消費者信賴的早教機構柱形圖 345
圖表：紅黃藍親子教育立體課程體系 351
圖表：紅黃藍親子課程 351
圖表：紅黃藍音樂課程 351
圖表：紅黃藍語言課程 351
圖表：紅黃藍思維課程 352
圖表：紅黃藍入園過渡課程 352
圖表：紅黃藍入園準備課程 352
圖表：啟稚搖籃中心分布 361
圖表：啟稚搖籃課程結構 361

略……

（如需詳細目錄，請來電索�。�